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西茜老师有了男朋友，可这个男朋友不是雷老师，情人节快到了，同学们决定给西茜老师和雷老师制造一个一起看电影的机会……

贝奇的发现

妈 小秘密

浪漫的决定

倒霉的贝奇

一切顺利

带弓箭的小孩子

情人节的礼物

后记

程玮，江苏人，1982年毕业于南京大学。1976年起开始发表儿童文学作品。中篇小说《来自异国的孩子》、长篇小说《少女的红发卡》分别获得第一、第二届全国优秀儿童文学奖，《米兰的秘密花园》《两根弦的小提琴》分别入选2011年、2014年全国“大众喜爱的50种图书”。编剧的电影《豆蔻年华》获中国电影金鸡奖及政府奖，电视剧《秋白之死》获飞天奖最佳编剧奖。译作有《小王子》《大盗贼》《我和小姐姐克拉拉》（完整版）等，入选2016 IBBY（国际儿童读物联盟）荣誉名单。1993年定居德国汉堡，成为德国电视二台制片人。

“海龟老师”系列是她为小学生量身创作的最新小说力作。

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我叫多莱，以前上一年级，现在上二年级了。我的朋友们也都是二年级学生。我们在一起经常有说不完的话。

    特别是星期一早上，因为大家一个 没见面，每个人都有新鲜事情要告诉别人。

     贝奇 有特别重要的事情告诉我们。他说，这件事情 重要，关系到我们班里每一个同学的一生。贝奇是我的朋友，当然，打架的时候除外。贝奇的爸爸是个大老板，他在家听贝奇妈 话。贝奇妈妈呢，听贝奇的话。所以，贝奇是家里的老大。不过，很多时候，贝奇还得听他爸爸的话。所以，他们家好像没有老大，又好像都是老大。

     节课下课以后，我连厕所都没顾得去上，追着贝奇听那件跟我们一生都有关系的事情。

     大家把贝奇围在中间，贝奇开始说话了。他先叹了一口气：“唉，星期六晚上人真多啊，哪里哪里都是人！我妈妈每个星期六都带我去看电影。看电影就得买爆米花。

    买爆米花的地方排了很长很长的队啊，真的很长。我好担心等电影开演了，我们还没买上爆米花。我 不喜欢电影开演了才进去，黑黑的，什么也看不见，不小心还会踩到别人的脚。可是，我们不能插队，是不是？雷老师说，那是不道德的。可是还好，没等电影开演，我们就买到爆米花了……” “爆米花跟我们的一生有关吗？”能能忍不住打断贝奇。能能是我们的班长，像他的名字一样，他很能干，是个好学生。

     “你们看什么电影，是新的《星球大战》吗？”向小航很有兴趣，“我听别人说，这次的《星球大战》里，那个 坏的人把他爸爸杀死了。”向小航是我们班的新同学，跟我们有点儿不一样，他的故事我在下一本书里给你们讲。

     贝奇就像没听见，自顾自地接着说下去：“我抱着爆米花桶，我妈妈拿着可乐，我们就去看电影了。好多人啊，大家挤来挤去的。” “我妈妈说可乐不健康，对牙齿不好。”毛毛觉得他已经听明白了，“喝可乐会影响我们的一生。”毛毛是我们班 小的一个同学。他唱歌唱得特别好，教我们音乐课的西茜老师 喜欢他。他 近掉了一颗牙，所以对牙齿很重视。

     贝奇还是谁也不理睬，接着说：“我们挤在人群里走啊走啊。突然，你们知道我看到谁了？”贝奇神秘地看看大家。

     “谁？”大家一齐问。

     “西茜老师。”贝奇的表情超严肃。

     “这算什么？我上次跟妈妈去超市，还碰到校长了呢。她买了满满一车的东西。看见我，她装作没看见。我喊了她，她也没有理睬我。”我说。

     “西茜老师跟我们的一生有关吗？”能能快没耐心了。

     “当然有关，要不我为什么着急着要告诉你们？”贝奇 加严肃地说，“听着，西茜老师身边有一个人，一个

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书籍介绍

西茜老师有了男朋友，可这个男朋友不是雷老师，情人节快到了，同学们决定给西茜老师和雷老师制造一个一起看电影的机会……

• 作者： 牛蛙坦克 发布时间：2022-04-20 17:11:19

  这一本很好，是老师向学生们讲爱情。

• 作者： 西凉白羽 发布时间：2022-01-15 15:03:24

  增广贤文本身既有劝人积极向善的一面，也有明哲保身，命定思想的时代局限。融合了儒释道思想及民间为人处世哲学，体现了民族性格。作为蒙学读物，如何取其精华去其糟粕，本书导读内容非常丰富，贴近现代生活。

• 作者： 小诗 发布时间：2022-07-01 11:27:12

  油腻。2年级学生关心班主任和谁谈恋爱，能不能谈成功，并试图撮合。书中的描写让我觉得好油腻，很不适。

• 作者： 索大 发布时间：2020-03-05 19:50:04

  刀子划伤了身体，会生病！心理被划伤了，也会得病！这种病极具隐蔽性，不被了解，识别，接受，治疗，从而长期折磨着我们，危害性极大。病态的认知，触发极端的情绪，产生荒谬的行为，甚至引起各种生理的不适。CBT通过《思维记录表》《活动记录表》《责任饼图》等表格，量化思维，情绪，行动，把有病的无意识的思维，赤裸裸的摆在显微镜前观察，在各种正反论据下严刑拷打下，找到“客观认知世界的方式”，一切病态的认知在事实面前被迅速瓦解。为什么不能从开始就正确的认知世界？或许是因为父母，统治者，文化为了自生的利益也或是他们本身的无知，强行灌输给我们一些错误的理念，长大之后，在无数次的现实中碰的头破血流，再回头通过学习更正病态的认知。突然想起一句话，儿时的认知阶段，强行灌输的各种真理，在长大后变的那么脆弱，不堪一击。

• 作者： 泳池里的蓝 发布时间：2019-04-14 21:19:24

  这本特别好，满满的灵趣与温柔。多莱果然是喜欢娜苗的，我就知道¯_(ツ)_/¯

• 作者： 麻三姑 发布时间：2022-02-15 15:25:10

  未来的商业竞争肯定是企业文化的竞争，是企业家的竞争，这本书恰恰讲的就是企业家和企业文化最需要学习的部分——哲学式企业治理

• 这不仅仅是一本语言书。

  作者：remon® 发布时间：2008-08-08 15:51:49

  学《标日》有一年了，很惭愧的是什么也没有学到。

  可是我却发现这本书的作者在默默地埋伏了一系列复杂的人物关系。

  请让我一一解答。

  首先，让我们想想书中出现的人物。

  李秀丽，中国人，去JC企画上班。

  小野，森，日本人，JC企画社员。

  吉田，日本人，会社课长。

  长岛，摄影师。（客串人物）

  这几个是主要人物了。现在，就开始分析他们之间复杂的关系。

  大概我认为是这样的：小野和森是互相钦慕的感觉，李看上了森，森对李没有太多感觉，小野喜欢李（不是LES的那种），李对小野不是很亲切，吉田老牛吃嫩草，对小野和李都有意思，对李意思多一些。至于长岛，可能对李感兴趣。

  读完一遍的读者肯定有这种感觉，小野和森关系暧昧，这是有目共睹的，《第1课》，他俩一同去接李。《第6课》，森由于累打瞌睡，小野对森的关心。在《第13课》里，小野和森曾提到他们“经常在这一带吃”，而且，前后很默契，又心有灵犀的感觉。《第17课》中，新年从神社许愿归来，李和小野的对话，小野要找个“办事认真、温柔体贴”的男友结婚，李说森先生怎么样，小野脸红了...... 《第20课》，饭后在中华街，三个人，说起吃饺子，小野和森说话已有点调QING的意味了。

  李看上森，几乎贯穿了整本书，从《第一课》开始，森就引起了李的注意，以至于认为他就是课长吉田。《第5课》，大家中午吃饭，李主动和森搭话。《第13课》，同样李主动和森说话。《第16课》，森带着李去展览会场，李有撒娇嫌疑，尤其是——“（拿出身份证件）你看！”，很萌。《第17课》，小野要结婚，李一下子就想到森，可见......《第24课》，分别时，唉，不说了。

  森对李没有感觉，可以从好几课中的语气看出来。《第19课》，滑雪场李摔倒了，森并没有表示出太关心。《第23课》，欢送会礼物，小野要买给李浴衣，森说会不会太贵了，这句话简直直接说明了问题。另外，整本书中，森鲜有主动问李问题的。

  小野是个好姑娘。她是喜欢李的，从头至尾，她都在无微不至地照料李，陪她适应生活。滑雪场那段，她关心李，和森对比下，太体贴了。

  最后分别时，能想象出小野泪眼梨花的样子。

  可是相对的，李却不怎么感冒。可能是森的关系，李对小野太过于客气了，以至于感觉有些生分。（简略出处）

  至于课长吉田，在5、6、7课里，有这样隐藏的意味。尤其《第7课》，看到小野和李，问的是“小李，现在去吃午饭吗？”这个给人的感觉是，如果没有小野在场，就会和李去吃饭。而且，对于李的欢迎会，吉田特别关照，最后李走的时候，吉田不在，也要求森带话了。

  长岛这个客串的小角色，实在没有必要说他。在10、11、12课中，长岛很热情，尤其，11、12课，长岛主动搭李的次数过多，引人怀疑。

  至于其他的复杂关系，恕我眼拙，木有看出来，惭愧啊。

  不过，这本书真的不错。

• 沉迷在波普的美味中

  作者：小小A拉蒙 发布时间：2016-06-06 18:38:59

  涂鸦一词来源于被人们誉为“茶仙”的卢仝。其子常喜欢用蘸了墨水的笔乱写乱画，卢仝作诗叹道：“忽来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。”而今，涂鸦也确被人们用来形容稚儿嫩笔、或是自谦随性随意之作。

  波普艺术，即新写实主义，以其年轻、时尚、大众、略浮夸等特质，受流行大众、尤其是年轻人所喜，日常生活中随处可见。街头色彩斑斓、内容丰满的墙；时尚达人身上的衣服、背包；杂志画本上色彩鲜明、表达欲望强烈的插图等等，都有波普艺术的身影。而它的一个俗称，或可称作涂鸦，比较贴切。

  这本来自欧洲童书大师埃尔维•杜莱的《涂鸦大厨》，将涂鸦趣味且极具创意的精髓发挥到极致，整本书看似如同涂鸦一般，无甚章法可言，内里实则顺应着由浅至深，由表及里的法则。以简易的充满趣味感的笔触吸引读者跟着涂涂抹抹，激发兴趣与创造力；并辅以绘画知识与涂鸦技法，提升读者随手涂鸦的能力。

  “梦幻美味”、“美食涂鸦”、“艺术活动”组成了《涂鸦大厨》，美食是人类自小就喜爱的，美味的奶油蛋糕、喷香的意大利面、红宝石糖果曲奇、甜蜜棒棒糖……别说孩子了，就连大人都无法抵御美食的魅力。现在，我们及时没有烤箱、没有面粉，甚至没有厨房，也可以成为神奇的大厨了，秘密就在这本《涂鸦大厨》，小朋友们虽然暂时无法成为物质厨房中的小神厨，却可以在精神世界和纸上世界先畅快一把。现在流行的分子料理注重科技与创意，没准这本书也能培养出不少未来料理界的创意天才呢。

        涂鸦具有自然随性的特质，它并不同于我们熟悉的达芬奇画鸡蛋的学法，涂鸦无法被临摹，就如同不可能用笔画出两个相同的圆。尤其是幼儿与小童，他们对手部肌肉还不能达到完全控制，要求精细的画法对他们来说十分有难度，涂鸦的每一笔都很自由，不需要经受任何训练，笔下的形状想怎么画都可以。然而说它难，也正难在这里，如若没有创造的能力，笔下的线条与形状也只能称之为零乱的线迹、或无用的形状，随意的图案之所以成为涂鸦，是因为人类将自身强大的想象力加诸于它，赋予它生命力。创造形象正是启迪我们如何运用创造力的课程：画出一些看不出所以然的基本图形，运用想象力创作出贴合图形特点的画作，墨迹可以变成大象，乱线团也可以化身蝴蝶。好在这是一本非常适合亲子共读的书籍，孩子天马行空的想象力加上大人对精细环节的操控，一定会合作出许多令人惊叹的涂鸦。

  由于童年时的涂鸦画作被大人们误解嘲笑，收起了画笔，告别了心爱的绘画的孩子们实在太多了，我多么想把这样一本《涂鸦大厨》送给那些什么都不懂的大人们，让他们不要再伤害一颗颗爱画画、充满创意活力的心。这是一本注满奇思妙想的书，大艺术家蹲下身来，与小艺术家门分享自己最引以自傲的技巧，好玩、好学，又开心，让孩子们可以自信满满的畅游在绘画和美食的世界里。