线性代数同步辅导(高等学校理工科数学类规划教材配套用书) pdf 电子书 免费 下载地址

本书结合《线性代数》教材编写而成，旨在为学生释疑、巩固、加深、提高所学知识，同时，它也可作为教师的参考书。

本书共分9章，每章均包括四个版块：内容提要，释疑解难，例题解析，习题全解。

第1章 矩阵及其基本运算

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第2章 行列式

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第3章 可逆阵及n*n型线性方程组

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第4章 向量组的线性相关性与矩阵的秩

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第5章 线性方程组

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第6章 向量空间及向量的正交性

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第7章 方阵的特征值与相似对角化

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第8章 二次型

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

第9章 线性空间及其线性变换

内容提要

释疑解惑

例题解析

习题全解

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• 作者： 天地大撒野 发布时间：2015-11-15 00:06:56

  好看！而且翻译问题中文修订过了！

• 作者： 曙光莹莹 发布时间：2014-06-03 16:57:54

  气势雄壮，立场鲜明

• 作者： 普罗米修斯 发布时间：2019-03-20 11:18:33

  正在复习，准备考试，书还可以。

• 作者： 亵渎电影 发布时间：2021-11-28 10:39:51

  配合着文字内容，每一张图都像是电影的视觉概念设计图，呈现了气势磅礴的电影视觉效果。情节不复杂，故事很完整，想象部分的结尾，让这本图像小说很有电影感。

• 作者： 林空空 发布时间：2014-06-29 11:41:15

  通俗易读，使此刻重拾对心理学对知识的欲求。

• 作者： Mephistopheles 发布时间：2010-06-28 11:54:57

  画10块买的……

  这个作者比较WS。

• 没有跨学科，只有生成地新学科

  作者：不佞佞佞 发布时间：2023-05-30 10:49:01

  首先感谢赠书，让我有这次机会可以阅读这本书著作。这本书，解决了很多让我困惑的问题，那便是“跨学科”-“人文学科”-“学科”三者之间是一个怎样的关系。这个问题始终困扰着我的学习，也就是我的学习是否有着合法性。

  带着这个问题去读，导论、一、二、五章，拓展了我的知识面，让我明白“学科”这个概念生成的历史，而其他章节则是告诉我们，如今的“跨学科”正是在进行这样的活动。

  在导论部分，作者提出学科本身的合法性来自于古希腊亚里士多德的体系，在亚里士多德的体系中强调着一种整体性，在某种意义，我认为这对应着如今通识类教育的目的，而这种旨趣在中世纪晚期，逐渐被淡化，学科更多的与社会地位、职业相关，大学、研究机构当中专项的学习日益增长，恰逢启蒙主义兴起，使得这样的趋势越来越明显，但是科学家与哲学家们，都没有放弃建立一个有着整体性的科学-哲学。直到19世纪30年代开始，科学被特指为自然科学，而这之外的学科都要以此为标准，建立自己的学术体系。如今我们所熟知的学科体系就逐步确立了标准，但很快学术壁垒的问题出现了。学科与学科之间成为不同语言的原始部落，外人进入部落便会被赶出，排他性强烈。一方面为了打破学术壁垒，建立更好的学术交流体系，另一方面便是拒绝这样的排他性所带来的“专业学者”，“跨学科”应运而生。

  第一章，所讲的便是人文学科当中最出名的系—英文系的建立，该系生动形象的阐释了“学科”本身如何建立，同时“跨学科”如何将之前的“学科”所立下的准则打破，再到对于“跨学科”本身的认识，诸如有无用之争——不过在大部分的描述中，我很难认为是某种学术之争。仅仅是双方在对于有限资源争夺的互打嘴仗，毕竟在导论部分中作者引用尼采的一些观点给出了这样的隐忧。

  第二章，英文系建立的历史，在某种意义上告诉我们，英文系可以说是第一个“跨学科”的学科，但是该学科跨越的仅是诸如文学、法律、写作，其中研究的范式，还是比较古典的，那么文化研究的兴起则可以说真正开始让“人文系”有了比较广泛的“跨越”能力。

  第三、第四章，如果说跨学科本身是一个动态的过程，那么这两章所讲述人的思想，在很大程度上很难说有着怎样的“跨越”，因为福柯、拉康、波伏娃们的思想，出现之后我认为已经很难区分里面跨越的痕迹，似乎本就如此。福柯重新发掘的思想史，让哲学资源变得丰厚；拉康将拓扑学引入到精神分析中，让主体的辩证结构，更加的清晰化；波伏娃对于女性全面革新的思考，让哲学-历史中许多故意规避的问题，必须要严肃对待。

  第五章，如果熟悉哲学史便会发现，哲学中的两大流派——相对主义、怀疑主义也来到了科学当中，而另一方面我认为，得益于全球化，思想本身的纵深得到扩展，人文学科在研究自身之时，不仅要面对来自“自然学科”对于严谨性的评判，同时要面对不同文化之间的碰撞。正是在这样的角度，人文学科的视野从原先扁平、平面的理解转为立体、空间式的理解。人文学科的理论需要空间化，自认科学需要应对相对主义与怀疑主义，这两点很难不让想到一个教科书中经典的康德形象——基于牛顿物理学与自身的欧陆理性主义传统，来应对英国经验论的怀疑论与相对主义倾向，发展出先验哲学来为知识奠基，这样的路径似乎就暗示着自然科学与人文学科最后还是要统一战线、携手共进退，来应对我们过快的工业所带来的种种危机。

  总结：本书逻辑清晰、论证有趣，从学科的谱系学出发作为导论部分，再到现代人文学科的建立历史，揭示出如今的学科之争，并不是简单的人文-科学之争，而是古典与现代之争，如今的“跨学科”，则是开启了现代与后现代、工业与后工业，新的一轮知识结构变迁的路程，这期间我们势必会存在着艰难，但是如今愈来愈多的人们意识到了“现代性”所带来诸多难题，我相信，人文科学与自然科学势必会再一次联手解决这样的难题，而这样的过程难道不正是一次跨度最大的“跨学科”的路程吗？

• 对于所有热爱花草植物的人们来说，这都是一本不可多得的绝美画册

  作者：浅蓝的摩卡 发布时间：2021-07-26 09:05:33

  虽然每个人都在很小的时候就知道了花的存在，但很大程度上都只是一个概念，或者说只对于身边能够见到的几种极其有限的花的品种有了认识，像玫瑰、月季等，更多的是一些野地里生长的野花，认知上其实是非常模糊的。对我来说，对于花的真正认知其实是每个八零后都非常熟悉的过程，那就是日本动画片《花仙子》的开播，这是一部充满了阳光灿烂、花香四溢，温情幽默，积极向上的作品，每一集都会讲述一个精彩美丽的故事，并且介绍一种世界上的花的品种，片尾都会有花语介绍，像蔷薇、蝴蝶花、夹竹桃、水仙、大波斯菊、杜鹃等等，那时的真实感受就是，动画真好看，花真的漂亮。

  

  

  

  花是一种统称，我们不必拘泥于花的严格定义，对于人们来说，花的寓意通常象征着美好、快乐、幸福以及祝福。传统意义上讲，花真的是一种能够提升情绪波动的物种，在人类社会的物质生活和精神生活中，在很多领域，多起着非常关键的作用。由澳大利亚著名的艺术家和插画师阿德里亚娜·皮克倾情绘制的《花的姿态——画笔下的繁花盛宴》是一本专门介绍世界上各种花的精美画册，需要特别强调的一点是：这本画册中的所有画的图案都不是照片，而是绝美的手绘插画。

  

  

  

  花给人的印象一般都是生机盎然、美丽心情。从小就被花园所包围的阿德里亚娜·皮克受外婆的影响，整天泡在花的世界当中。她非常喜欢并享受这种氛围。她的母亲也一直支持着她，观察、学习，沉醉其中，并尝试用画笔记录下来，由此才能促成这本画册的诞生。阿德里亚娜·皮克自己评价：这本书是我写给花朵的“情书”。

  

  

  

  如果说世界上有一种花受众群体最广泛的话，那么一定是玫瑰，这几乎无可厚非。玫瑰花的花语解释最多的当属爱情，其实美丽和勇敢也是玫瑰的重要特征，几个世纪以来，玫瑰花在人们的心中一直居高不下，玫瑰承载着各式各样的象征含义。法国皇帝拿破仑波拿巴的第一任妻子约瑟芬皇后有非常喜爱玫瑰，她在马尔迈松城堡建造了规模宏大的玫瑰庄园。同时她也是第一个写玫瑰种植指南的人，这是非常重要的资料。另外，蔷薇、月季、水仙、康乃馨等也都是具备相当高的人气的花。

  作为茄科的曼陀罗花在暗黑系中也具有超高的人气，在很多影视剧中都能看到曼陀罗的身影。曼陀罗的花语是不可预知的黑暗、生命的不归之路，代表了一种反面、消极的态度，但同时，这种花又具有一种非凡的独特气质，是黑暗力量的象征，更像是这个世界的对立面，据传，对于曼陀罗花而言，颜色越深，其寓意就越黑暗。

  

  

  

  《花的姿态》共计包含200幅精美插画和27篇植物的介绍文字，印刷精美，装帧别致，令人爱不释手。画册介绍了植物的命名知识，并且介绍了26个花的科目，还特别列出了罕见种类，最令人津津乐道的当属作者绝美的画技，每一幅画，每一朵花都点缀到极致，色彩搭配，整体，局部，横切面等，真的是极尽所能将花最美好的一面展现在读者面前。

  对于所有热爱花草植物的人们来说，这都是一本不可多得的绝美画册。花的寄语，值得拥有。