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李婷、杨萍、田君编*的《大学语文》以文学史为线索，分8个情境安排了各个时期的文学概述和文本选读，包括先秦两汉文学、魏晋南北朝文学、唐代文学、宋元文学、明清文学、现代文学、当代文学和外国文学。本书还特别安排了相关的思考与练习题，以帮助学生*好地理解文本内容。

情境一 先秦两汉文字

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、先秦文学

    二、两汉文学

  【作品精选】

    一、神话

    二、《诗经》

    三、《论语》

    四、《楚辞》

    五、《史记》

    六、《古诗十九首》

情境二 魏晋南北朝文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、建安、正始文学

    二、两晋文学

    三、南北朝文学

  【作品精选】

    一、建安文学

    二、山水诗祖谢灵运与田园诗宗陶渊明

    三、南北朝民歌

    四、魏晋风流的代表《世说新语》

情境三 唐代文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、唐代文学兴盛的原因

    二、唐代诗歌

    三、唐代的其他文学成就

  【作品精选】

    一、律诗

    二、绝句

    三、古诗

    四、古文运动

情境四 宋元文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、宋代文学

    二、元代文学

  【作品精选】

    一、宋词

    二、宋代散文

    三、元曲

情境五 明清文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、明代文学

    二、清代文学

  【作品精选】

    一、明传奇

    二、明代小品文

    三、章回体小说

情境六 现代文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、五四文学

    二、左联文学

    三、战争文学

  【作品精选】

    一、新诗组选

    二、杂文

    三、散文

    四、话剧

    五、小说

情境七 当代文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、“建国后文学”

    二、新时期文学

  【作品精选】

    一、“先锋诗”

    二、先锋小说

    三、学者散文

    四、港台武侠小说

情境八 外国文学

  【学习目标】

  【情境解读】

    一、戏剧

    二、诗歌

    三、小说

  【作品精选】

    一、诗歌

    二、戏剧

    三、小说

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• 作者： 木頭.E 发布时间：2015-07-12 11:35:13

  “超级畅销书“果然不大好看

• 作者： 罗成 发布时间：2017-05-01 20:46:43

  读了《鱼王》同名短篇，有点《老人与海》的感觉，没太懂，同样失败的结局，表达两种不同的含义，我的理解是一个极端自律的人与欲望（鱼王）的抗争，搏斗惨烈，欲望不可能被消灭只能和解，最终无奈放弃反而获得某种解脱，回忆起年少时放纵欲望的忏悔，现在至少搏斗过，没被鱼王所吞噬，最后疲惫着满身伤痕和鱼王相忘于江湖。

• 作者： cherry璐璐 发布时间：2012-04-23 21:23:46

  学oracle的第三本书，很不错，看完以后，考OCP就没有问题了。

• 作者： 潛微 发布时间：2024-02-22 00:11:32

  六妙门，十六特胜，是两个重点

• 作者： geky 发布时间：2022-03-21 14:02:31

  很实用的一本书，但有些东西对国内不适用

• 作者： [已注销] 发布时间：2015-09-03 13:51:25

  很棒！

• 它讲述的确是数学的历史

  作者：蚌壳星人 发布时间：2015-01-12 21:05:04

  由于被现在太多的“科普”洗脑，买它的原因是因为总以为这本书是“数学家段子集”，大概讲的是类似A数学家抢了B的老婆，然后一边金枪不倒一边还能怒刷论文的传奇故事。当然，一翻开书我就发现我错了（这个想法错了 and 会有这个想法的思维也错了）。

  书如其名，果然是“数学史”，是对人类历史上数学的逻辑大厦如何一步步建立进行的精要描述。这其实是对数学这一人类智慧的结晶进行总结评价的最佳形式——所谓数学归数学，生活归生活。

  当然这样成书对于我而言阅读困难显著。书中大量的描述关于数学定理、命题和它们的历史意义，免不了大段的公式详细讲述这些数学家的贡献。看起来着实很费劲。不过好在书中似乎没出现完全没学过的知识，所以勉强能懂大部分。就算不懂细节大致也知道提到的命题大概是什么领域内的，讲了一件什么事。所以虽然速度慢又几次扔书，但仍然能慢慢读下去。

  另一方面，这就意味着没有数学爱好的读者想通过这本书真正对数学史有个了解估计会失望而归——因为书中真正有意义的内容（占篇幅的绝大部分）这些读者很难看懂。看不懂数学部分则无法把握所述命题在数学史中的地位，进而无法了解数学的逻辑是如何一点点的建立发展的。当然，他们的目标其实更可能跟我一样：仅仅是想找一本数学家段子选集膜膜大神而已。

  书本在高斯之后戛然而止，很明确地告诉观众：以下的内容太专业了写了你们也看不懂。这个我同意——我接受的基本数学教育，基本到高斯就停止了。想想也挺感慨，我们今天成年之前可以接受的内容，曾经让那么多人类历史精华奋斗终生。他们数百年数千年积攒的智慧我们这么快就可以一览无遗。不禁想到《这个男人来自地球》中说的“人无法超越当时代的最高智慧”，又不禁想到常有的科幻设定“人类需要学习的知识越来越多，导致学习时间过长超过人的生命，最终导致人的知识总额有限”

  书中于我而言最难忘的命题是“一个正整数可以表示成不多于4个正整数的平方和”，这无疑是高中数学竞赛培训时的一个问题。当时惊讶于命题的和谐美丽和“看上去不可能”，现在果然把证明忘了个干净。

  数学即人生。

• 不知道真相的人，有时候会比较容易幸福

  作者：十七呀 发布时间：2012-12-16 14:29:21

  看完小说，脑海中就蹦出了这么一句话——

  不知道真相的人，有时候会比较容易幸福。

  但是，那只是我的看法。

  桐生如果死在第一次纵火案的夜晚，会不会更幸福？

  那样，她就不会知道那残忍的真相。

  深爱的男朋友二郎原来是别人假冒的，真正的二郎从未出现过。

  两人一起经历的种种，原来都不过是为了获得那个身份继承庞大遗产所编织的阴谋。

  那是一个多么可怕的人？

  为了钱，甚至不惜杀死自己的亲身祖父。

  看完后，我忍不住想，是不是丑女就真的不应该有爱情不应该有幸福？

  桐生没有女性气质，从来没有人把她当女人看，连她的上司在生命所剩无几的时刻想要向她求婚也不过是因为她非常可靠而不是因为她是个女人。

  想起某天和一个朋友的谈话。

  其实人人都是外貌协会。只是有的人隐藏得比较深而已。

  那些说什么更喜欢人的内涵的人，认真问问自己，真的如此吗？

  一个人的内涵，在多长时间内能让你看出来？而我们却能通过一个人的外貌在短短几秒钟内决定自己对对方的态度。这种外貌对主观的影响几乎是在我们毫不察觉的时刻就悄悄发生了。

  这几秒钟如果对方没有博得你的哪怕一丝丝好感，你还会想要继续了解下去吗？如果没有了解的欲望，你会读到这个人独特的内涵吗？

  还是那句话。

  有些事情，最好不要知道。真相往往是残忍的。