考研英语二真题解析 2023版 清华大学出版社 word 电子书 免费 下载地址

本书由国内考研英语教学领军人物——屠皓民老师团队倾力编写，是这很对研究生入学考试的英语真题集和备考指导用书。本书内容包括2010—2021年考研英语二真题、思路精析与考点探秘。本书从句式分析、解题思路、核心表达、难句突破、段落精析、参考译文等维度对历年真题进行了细致、透彻地分析；全面还原考研英语真题的命题思路，提炼专业的解题技巧，帮助考生提升英语水平和应试能力。本书适合研究生入学考试备考使用。考生可直接扫描书中的二维码，随时随地获取屠皓民老师团队的考研英语精品课程。

2010年全国硕士研究生入学统一考试英语试题及答案解析

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屠皓民，国内知名英语教学培训师，考研大纲解析人，开创 “阅读理解区域解题法”。北京师范大学外文学院英美文学硕士，原北京新东方学校四六级、考研英语品牌教师。曾执教于北京师范大学外文学院，并承担*考试中心翻译、北京教科院靠前会议翻译工作。作者对四六级、考研英语命题规律有精深的研究，多次应邀参与新浪、腾讯、教育在线等大型门户网站的特约访谈。

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编辑推荐

本书是由国内考研英语教学领军人物——屠皓民老师团队倾力编写，是针对研究生入学考试的英语真题集和备考指导用书。本书内容包括2010-2021年考研英语（二）真题、思路精析与考点探秘。作者从重点词汇、句式分析、解题过程、核心表达、难点突破、参考译文等维度对历年真题进行细致、透彻的分析；全面还原考研英语真题的命题思路；提炼专业的解题技巧；帮助考生提升考研英语应试能力和英语水平。

本书适合研究生入学考试备考使用。考生可直接扫描书中的二维码，随时随地获取屠老师团队的考研英语精品课程。

书籍介绍

本书由国内考研英语教学领军人物——屠皓民老师团队倾力编写，是考研学生必备的英语真题集和备考指导用书。本书内容包括2010-2021年考研英语二真题、思路精析与考点探秘。本书从句式分析、解题思路、核心表达、难句突破、段落精析、权威译文等维度对历年真题进行了细致、透彻地分析；全面还原考研英语真题的命题思路，从中提炼专业的解题技巧，帮助考生提升英语水平和应试能力。    本书适合研究生入学考试备考使用。考生可直接扫描书中的二维码，随时随地获取屠皓民老师团队的考研英语精品课程。

• 作者： 宿命论 发布时间：2010-11-11 10:28:24

  用於訓練的橋牌書…懲罰性那塊好白相。

• 作者： 半饱 发布时间：2024-03-07 15:06:26

  没有可实操性，算是概念堆积的口水话。

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  所以中性秀气的妹妹和英俊白皙的哥哥长得是什么样子啊

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  2018.9.23-2019.2.17 学得一把辛酸泪...

• 作者： 三次方根 发布时间：2016-01-17 15:32:49

  竟然那它做竞赛书。

• 2015年的缅甸

  作者：夏草 发布时间：2016-12-15 11:53:54

  2015年9-10月我在缅甸旅行。时间距离这本书中作者在缅甸已经有10多年了。毫无疑问缅甸发生了翻天覆地的变化，但也有一些东西从未改变。

  我在仰光的住处是印度人聚居区。这里离苏雷塔很近，离中国城也不远。这里年代久远，在我住的B&B傍边的小街道上都是殖民时期的旧式房屋，泛绿斑驳的石墙上依稀还能看到曾经印度商号的名字。现在都改成了珠宝店、茶店或者小饭馆。头顶上方是一条条电线，身边是一排排日本韩国产的小轿车。街边的茶摊或是小食摊生意兴隆。手机店里卖的很好的手机是华为。。。在这样摩肩接踵的街道上走过，仿佛拉金书中的仰光从未变过。

  拉金书中的缅甸人都是愁苦的、抱怨的、仿佛每个人都进过监狱当过政治犯。真的是这样吗？至少2015年9月的仰光街道上已经不是这样了。男男女女的上班族穿着合体，拿着包快步走过人行横道；公园里有人在野餐；很多人在谈论股票交易，为10月份的开市摩拳擦掌。由于11月大选临近，街上卖政党旗帜的孩子们穿梭在等红灯的汽车周围，大多数汽车上都挂了民盟的旗帜或是昂山素季的照片。在九月某个周五的下午三点钟，仰光市中心就这么热闹。晚上的超市可以买到本土产品和泰国食品，超市仍然是缅甸中产和外国人的光顾地，价格比市场要贵很多。楼下有很洋气的书店和西式快餐厅，可以点一份意面或者披萨。这些在拉金2000年到仰光的时候应该还没有呢。

  我因为在苏雷塔边找小巴车，一群当地的男女老少都开始过来帮我和司机谈价钱和路线。这份热情让我受宠若惊。事实证明在接下来的旅途中，缅甸人真的是这么热情，无论在仰光还是蒲甘的乡村。

  在曼德勒，第一次看到军事禁入区和哨所，就是在大皇宫，和拉金描述的一模一样。拉金没有想到的是，2015年曼德勒的大街小巷，学生和市民团体在给过路人发放大选宣传单，为民盟造势。马路一边是寺庙的居士施舍团，另一边是穿红衣服的政治团体高声宣传。我的司机是昂山素季铁粉。他本是个沉默寡言的人，但是一提到昂山素季就激动的说个没完。他11月份是一定要去投票的，而且说周围的人也都是支持民盟的，他坚信民盟一定会胜利。

  在蒲甘的乡村，情形也是一样。乡村土路旁边都是民盟委员的照片。几乎所有蒲甘人都告诉我，11月份的大选他们会投给民盟，支持the Lady。蒲甘的故事很悲惨：90年代，军政府为了发展旅游，把原来老蒲甘的居民都迁往了不靠近河流的内陆地区，也就是现在的新蒲甘。那里没有水源，百姓自己挖水渠，种粮食，完全是自力更生。我经常去吃饭的那家餐馆，和其他餐馆旅店一样都挂着昂山将军的照片，店员们信心满满地说，民盟一定会赢得大选。

  我并不是很喜欢拉金的这本书，她笔下的缅甸人是绝望的，回忆着殖民时代的“辉煌”。但有一点可以肯定，即军政府对人民的迫害和对社会的破坏。我没见过政治犯，没见过殖民时代遗留下来的混血儿，也没见过皇族遗老，我觉得他们不能代表整个缅甸社会。我接触的是农民、小商贩、司机、僧侣和普通上班族，有缅族、掸族、穆斯林以及华裔，他们才是构建缅甸社会的基础。他们明白自己的境地，缅甸的境地，但相信明天会更好。2015年时他们已经可以使用facebook和twitter。新闻审查也已经解禁，任何宣传品都可以出版。我的蒲甘司机还请我听了一位缅甸非常有名的摇滚歌手的专辑。

  可笑的是，当我和缅甸的朋友互换通讯方式的时候，我不得不告诉他们，因为我的手机上没有装VPN，所以上facebook不是很方便；而对方并不知道怎么用中国的微信。。。这真是个无奈而悲哀的事实。

• 孩子固执不变通，一点小事闹翻天，父母如何引导孩子情绪管理？

  作者：刁蛮小乖 发布时间：2023-10-13 09:08:26

  最近邻居妈妈来找我诉苦：

  孩子都一年级了，非常固执，一旦不如意，就开始大吼大叫，跟幼儿园时候一样。有的时候，还因为小事上没有得到满足，就各种“作妖”。

  邻居妈妈的困惑在于：孩子都已经一年级了，按理不应该懂事长大了吗？为什么表现出来的行为还是像幼儿园孩子一样呢？面对这样的情况，该如何帮助孩子呢？

  

  说实话，邻居妈妈的这个情况，在很多家庭中都出现过，可能不只是像前面提到的行为，还有一些，类似于自己做不好失去了信心，遇到了困难就开始逃避，等等行为。

  这些情况，都是孩子们的正常表现，是孩子在没有掌握真正的情绪管理之前的常见反应。想要调整这种不可控行为，就需要家长用心的引导和疏解。

  我给邻居妈妈推荐的是一套由中国妇女出版社出版的《写给孩子的思维与情绪成长书（全三册）》，这三册分别是：《我具有成长型思维》《我和我的情绪》《我可以不焦虑》。这套书专门针对于6~14岁青少年的情绪管理、焦虑缓解和成长型思维进行调节并实践。

  

  01 思维是拉开孩子成长度的关键

  我们的思维方式存在两种，一种是固定型思维，一种是成长型思维。这两种思维方式短期内不明显，但随着时间的拉长，具有这两种思维的人的差距就会越来越大。

  我们的孩子很多时候，遇到了学习的困难会下意识的逃避。当你询问的时候，他们会说感觉自己不是读书的料或者说自己怎么努力都学不会。

  但事实上真的如此吗？

  当然不是！

  孩子本身可塑性就很强，如果换一种思维方式，他们自然而然就会变得非常的自信和优异。

  

  举一个例子：

  我有个朋友家的孩子，学习上不好不坏，朋友呢，常将“我自己都这样，孩子现在这样比我强，也就这样了”挂在嘴边。孩子呢，听多了，如果有人问起来，学习怎么样的问题，他就会回答“我就这样了，没有什么天赋。毕竟我爸也就这样。”

  看看，你是不是有种“恨铁不成钢”的感觉。家长说那句，可能是一种自嘲和调侃，但在孩子看来，那就是给他定性了，我就这样了，努力也没有什么进步空间了。

  这就是一种“固定型思维”，它认为人的能力、天赋或者智慧都是静止的，没有任何进步的空间；做事情，只有擅长和不擅长。这种思维方式，严重影响到了孩子的潜力发挥，大脑中就没有任何的未来计划。

  但如果孩子拥有了“成长型思维”呢？一切就大不相同了。它主打的就是相信自己的能力、天赋和智慧，一切都可以通过自己的努力和坚持获得，相信“相信的力量”；敢于冒险、挑战，敢于追求未来的变化。

  这样的孩子长大了，是不是会不得了？因为它没有惧怕过任何的失败或不可能，他们的字典里面可能就没有什么不可能。

  就像在《我具有成长型思维》一册中提到的那样：

  拥有成长型思维的人更有可能获得成功，因为他们迫使自己不断地学习和成长。

  

  该如何帮助孩子转变成成长型思维呢？书中给出了几个方法：

  ①犯错：是为了更好地进步，它可以带来成长的机会，让自己反思，更好地肯定自己。

  ②听劝：不细致让自己失误，别灰心，听听前人的劝诫，再重新思考自己的失误，往前走着继续挑战。

  ③创造力：不要将自己的想法框起来，天马行空，什么都可以，刻意练习就是创造，相信自己的坚持开出好的花朵。

  ④目标：以目标为导向，细化整个过程，边走边调整，直到最终走向那个目标。

  02 情绪是一个人稳定的标志

  很多家长说，孩子们真的不一样，有的活泼好动，有的叽叽喳喳，有的沉默寡言，有的安安静静……每个孩子都拥有不同的个性。所以在出现一些情绪波动的时候，孩子们的第一反应就有差异。

  像开头的那个邻居妈妈的孩子，就属于极其易怒的状态，真的是一点点小事就能点燃。

  我们来翻翻这本《我和我的情绪》可以发现，

  我们每个人主要有六种情绪，分别是快乐、惊讶、恐惧、悲伤、愤怒以及厌恶。

  这些情绪带给我们不同的感受，所以在感受到不好的时候，我们需要一种发泄和疏解。像前面故事里面的大吼大叫就是一种不理智的发泄，他是将情绪发泄在了别人的身上，但根源并没有解决，所以在下一次的时候，他依然还会大吼大叫。

  

  该如何调节和管理我们的情绪呢？

  首先需要认识我们自己，我们是独立，每一个人都是独立的，所以不能因为自己的情绪有问题，就影响到别人的身上，这非常的不公平，也不理智。只有认识自己，才能够注意到一些行为的反应如何做出最好。

  其次理智用脑，不要冲动，遇到事情，三思而后行，而不是直接往上冲，否则最后的结果就是后悔。我们有两个大脑，一个情绪大脑，一个理智大脑，注意不要让情绪站到了前面。

  最后身体的反应，当我们紧张、焦虑或者其他的情绪时，我们的身体就会很实诚地做出一些应对行为来缓解当前的状态。这些都是自然地反应，我们需要的是一个稳定的发挥，所以首先需要集中注意力，目光专注到当前的事情上，而不是周围带来的压迫感上；其次，想一下如果出现问题，结果最糟糕是什么，或者自己什么样的情况还可以接受；最后，一切都无所谓了，做到当前的最好就可以，你还有什么呢？

  03 焦虑是内卷的必修课

  孩子的焦虑，如果真的深究起来，我们家长会发现，就出在日常比较上，比如班级的名次，比如获得小红花的数量，比如获得老师表扬的次数上，等等。

  其实，这种就是我们常说的学习内卷。通过一种外界的刺激，来达到促进孩子更进步地目的。殊不知，这种方式，让很多本来有些吃力但努力的孩子变得焦虑。

  学渣们害怕自己下一次考试还是倒数第一，哪怕前进一名都行；学霸们更害怕黑马出现，就努力的往前，生怕后面的追上自己，超过自己。每一个人都变得紧张兮兮，焦虑不安。

  

  学习本来就是一件不容易的事情，这些更增添了学习的难度，孩子们也变得内心惶惶不安。

  孩子面对焦虑的时候，一定要先认识到自己在焦虑，比如自己的行为不一样，比如自己的表现不同，等等。孩子需要深入了解焦虑的根源，可以使用书中给的内容，了解自己焦虑时候的感觉和想法，进而好针对性的缓解。

  在《我可以不焦虑》一册中，还针对孩子在家、在学校、在外面遇到的一些焦虑的情绪，进行了解释，并给出了解决的办法。

  当然，这本书还专门给家长留下了几个阅读的主题，比如了解一下自己是否加重了孩子的焦虑，了解一下自己的日常行为。

  《写给孩子的思维与情绪成长书（全三册）》这套书书籍内容简单易懂，不需要靠家长讲解，孩子也可以自助式的查阅，并缓缓地解决掉自己当前的问题。

  

  如果你家孩子也有这种情绪不稳定、学习焦虑或不知道如何上进的思维问题时候，可以来翻阅一下这套书，可以给到孩子一个很容易实操的答案，帮助更多的孩子自信起来。