母婴关系创伤疗愈：早期创伤影响孩子的一生[英]泰萨·巴拉顿世界图书出版公司【现货实拍 可开发票 下单速发 txt 电子书 免费 下载地址

　　很多母亲早年经历过关系创伤，无意中将这种创伤强加给孩子，让自身的悲剧在孩子身上重演；很多成年人内心潜伏着一个受伤的小孩，幼年时在和母亲的关系中体验到的创伤将会伴随一生，最终丧失获取爱和幸福的能力。

《母婴关系创伤疗愈》是英国安娜弗洛伊德中心的研究人员根据长期累积的研究和社会工作实践的成果写成，汇集了精神分析、亲附理论和神经生物学对母婴关系研究的主要贡献。书中探讨了婴儿和其父母间关系的创伤，以及创伤产生的原因，旨在帮助母亲和孩子重建和谐的母婴关系，帮助成年人疗愈早期关系创伤，唤醒身体的复原力。

作者简介

推荐序1

推荐序2

推荐序3

译者序

英文版序

导　言

Chapter1精神创伤与亲附模式：基因和环境因素的代际传递解释

基因—环境的相互作用

创伤和亲附模式的代际传递解释

Chapter2关系创伤与右脑发育：破坏亲附关系的神经生物学

安全亲附的人际发展神经生物学

关系创伤的亲附神经生物学

解离的发展神经心理学

亲附创伤对右脑发育的持久性影响：情绪处理障碍和病理性解离

Chapter3创伤在母婴关系中的循环：婴儿的经历

自我发展与关系过程

案例资料

总结

Chapter4婴儿的心身整合与母亲的创伤

早期的心身过程

临床案例

讨论

治疗师的努力

总结

Chapter5心理防御导致的母婴关系创伤

情感防卫

案例一

案例二

Chapter6婴儿的关系创伤与居无定所：通过一家旅社婴儿诊所团队的调查评估治疗的可能性

居无定所：对婴儿的影响

为父母及婴儿提供的一般性服务

创建婴儿诊所：关注婴儿心理健康

旅社婴儿诊所团队的描述

多学科综合性团队式工作

研究过程

建立团体体验

团体成员形成情感联结

以婴儿为中心的氛围

与母亲失去联结的婴儿

共有的矛盾、分裂以及修复

玛雅，她的母亲和朋友

研究的结果和最后的结论

Chapter7铁窗后的婴儿：研究监狱中的母婴关系创伤

监狱的环境

新开始项目

团体

案例研究

临床形式：团体要素

讨论：反移情

总结

Chapter8对创伤的包容：社区的工作

“确保开端计划”

咨询及团队合作

建立思考的文化

通过包容的转化

维持包容性环境

怀孕：完美的“容器”

总结

Chapter9理解母婴关系的分裂：行为是否比语言更有代表性？

母婴关系的互动

母婴互动评定量表告诉我们什么？

母婴互动和高风险

评估混乱母婴互动关系特征的方法

父母的表现及相关风险

评估母亲行为：成人亲附

从成人亲附表现到母子关系

联结母亲的行为和表现

Chapter10临床工作和研究工具：在创伤和紊乱领域中的贡献与分歧

研究工具

临床过程：建构一个精神动力性结构

案例资料

治疗情境中的母婴互动

讨论

研究工具和调查结果有助于临床实践

总结

Chapter11成人亲附访谈和关系创伤：父母—婴儿心理疗法中的应用

成人亲附访谈（AAI）

与紊乱型亲附模式的关系

作为评估工具的成人亲附访谈

位于阿尔伯特爱因斯坦医学院的婴幼儿和家庭中心

总结

Chapter12在早期关系中评估创伤：父母—婴儿关系测评工具（PIRAT）

父母—婴儿关系测评工具：解释

父母—婴儿关系测评工具：起源与发展

创伤的代际遗传：采用PIRAT进行的个案研究

观察者的反应

PIRAT及危险的识别

Chapter13尾声：育儿室中的“幽灵”与“天使”

附录：父婴关系创伤

由父亲的心智状态及与婴儿的互动导致的创伤

由父亲伤害母亲而引发的创伤

通过母亲的心智传递的父婴创伤

总结

参考文献

作者简介

推荐序1

推荐序2

推荐序3

译者序

英文版序

导言

Chapter1精神创伤与亲附模式：基因和环境因素的代际传递解释

基因—环境的相互作用

创伤和亲附模式的代际传递解释

Chapter2关系创伤与右脑发育：破坏亲附关系的神经生物学

安全亲附的人际发展神经生物学

关系创伤的亲附神经生物学

解离的发展神经心理学

亲附创伤对右脑发育的持久性影响：情绪处理障碍和病理性解离

Chapter3创伤在母婴关系中的循环：婴儿的经历

自我发展与关系过程

案例资料

总结

Chapter4婴儿的心身整合与母亲的创伤

早期的心身过程

临床案例

讨论

治疗师的努力

总结

Chapter5心理防御导致的母婴关系创伤

情感防卫

案例一

案例二

Chapter6婴儿的关系创伤与居无定所：通过一家旅社婴儿诊所团队的调查评估治疗的可能性

居无定所：对婴儿的影响

为父母及婴儿提供的一般性服务

创建婴儿诊所：关注婴儿心理健康

旅社婴儿诊所团队的描述

多学科综合性团队式工作

研究过程

建立团体体验

团体成员形成情感联结

以婴儿为中心的氛围

与母亲失去联结的婴儿

共有的矛盾、分裂以及修复

玛雅，她的母亲和朋友

研究的结果和最后的结论

Chapter7铁窗后的婴儿：研究监狱中的母婴关系创伤

监狱的环境

新开始项目

团体

案例研究

临床形式：团体要素

讨论：反移情

总结

Chapter8对创伤的包容：社区的工作

“确保开端计划”

咨询及团队合作

建立思考的文化

通过包容的转化

维持包容性环境

怀孕：完美的“容器”

总结

Chapter9理解母婴关系的分裂：行为是否比语言更有代表性？

母婴关系的互动

母婴互动评定量表告诉我们什么？

母婴互动和高风险

评估混乱母婴互动关系特征的方法

父母的表现及相关风险

评估母亲行为：成人亲附

从成人亲附表现到母子关系

联结母亲的行为和表现

Chapter10临床工作和研究工具：在创伤和紊乱领域中的贡献与分歧

研究工具

临床过程：建构一个精神动力性结构

案例资料

治疗情境中的母婴互动

讨论

研究工具和调查结果有助于临床实践

总结

Chapter11成人亲附访谈和关系创伤：父母—婴儿心理疗法中的应用

成人亲附访谈（AAI）

与紊乱型亲附模式的关系

作为评估工具的成人亲附访谈

位于阿尔伯特爱因斯坦医学院的婴幼儿和家庭中心

总结

Chapter12在早期关系中评估创伤：父母—婴儿关系测评工具（PIRAT）

父母—婴儿关系测评工具：解释

父母—婴儿关系测评工具：起源与发展

创伤的代际遗传：采用PIRAT进行的个案研究

观察者的反应

PIRAT及危险的识别

Chapter13尾声：育儿室中的“幽灵”与“天使”

附录：父婴关系创伤

由父亲的心智状态及与婴儿的互动导致的创伤

由父亲伤害母亲而引发的创伤

通过母亲的心智传递的父婴创伤

总结

参考文献

　　泰萨·巴拉顿（TessaBaradon），公共卫生领域的儿童精神分析和心理治疗专家，策划和提供了英国国民健康服务体系中的父母—婴儿服务，发起和开发了安娜弗洛伊德中心的“父母—婴儿关系计划”。她是一位有着丰富临床实践经验的儿童治疗师和督导，在儿童精神分析和父母—婴儿心理治疗方面著作颇丰，并多次举办相关专题讲座。此外，她还是儿童心理治疗协会和儿童精神分析协会的会员。

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第一种是观察母婴互动。

书籍介绍

很多母亲早年经历过关系创伤，无意中将这种创伤强加给孩子，让自身的悲剧在孩子身上重演；很多成年人内心潜伏着一个受伤的小孩，幼年时在和母亲的关系中体验到的创伤将会伴随一生，最终丧失获取爱和幸福的能力。

《母婴关系创伤疗愈》是英国安娜•弗洛伊德中心的研究人员根据长期累积的研究和社会工作实践的成果写成，汇集了精神分析、亲附理论和神经生物学对母婴关系研究的主要贡献。书中探讨了婴儿和其父母间关系的创伤，以及创伤产生的原因，旨在帮助母亲和孩子重建和谐的母婴关系，帮助成年人疗愈早期关系创伤，唤醒身体的复原力。

• 作者： 黑猫警长 发布时间：2020-07-25 16:29:11

  不学无术的典型表现之一：本科都上完了才通读了《荀子》。

  1.义理、思辩性较强的还是下册中《天论》至《性恶》几篇，有一些思考随手写在书上并用彩签标注，以后有机会在其他文本激发相关思考再细读；其他有很多章以具体的礼和制度为主，目前没什么感觉，留待以后吧。

  2.关注了《荀子》与其他诸子的对话关系，不仅仅是思想内容上的，在老师的提示下着重关注了文词上的，当然现有积累较少，看出的也较少。

  在注中感受了高邮二王等清人考据的本事，认识了卢文超、本家的郝懿行，以及以前没听说过的刘台拱。杨注遇难句往往委曲成说，二王等人则常改字而通。（每次觉得杨注费一番功夫把句子讲通了，但紧接着后面一帮人动不动就是一个“杨注非”“杨注不得其解”，而且有理有据，这感觉真酸爽）

  下一步《韩非子》，开学之后《管子》。

• 作者： 零点几几 发布时间：2017-06-23 11:22:56

  研究概述

• 作者： qwerty 发布时间：2017-02-02 15:47:49

  下不到电子版，有有声读物，但即使专心听也听不懂，因此还是要看书才行。看不下去，感觉很枯燥

• 作者： 兜 发布时间：2015-08-21 19:58:32

  很失望。。。感觉是理工类的数据观察

• 作者： 爆仔 发布时间：2019-02-23 20:01:34

  已购

• 作者： 闲书馆 发布时间：2023-08-09 16:12:13

  闲书馆书店有在售的正版书！

• 和宝宝一起成长，做有“容器”功能的妈妈

  作者：亮亮妈 发布时间：2015-06-14 12:16:26

  宝宝三岁了，他终于问了我预想他三岁会问的问题——爸爸为什么看不到？

   

  虽然听到这个问题时心里酸酸的，可是对我而言，心里却也充满无限喜悦，毕竟他开始思考了，这可能是他人生中第一个不可回避，且迫切需要找到答案的重大问题，因为他有一对有生命缺陷的父母。

  然而对于他的问题却是没有简单答案。虽然我一直期待着，他会这样问我，可我却并不知道该怎样回答，也许每一次的回答都会不一样！我从来没有设计过这种场面，但我知道这种场景一定会出现。

  在关于爸爸的问题问出后，大概有半年，有一天，宝宝终于问了关于我的一个问题，那天我们正躺在床上玩，小家伙好像是突然想到问我，他轻轻摸着我的脸，认真地问，妈妈，你什么时候才能变漂亮！

  他当时那种语气很平淡，但是他的眼神里却充满期待，当然关于妈妈的问题，他不再希望会得到想关于爸爸的问题，可是我该怎么回答他呢？我当时是既兴奋又不知所措，还好我笑了，对着他很可爱地问，你觉得妈妈很不漂亮是吗？那好，以后你可以给我建议，帮助妈妈变漂亮，这个办法怎么样？我的话音刚落，立刻得到宝宝的回应，好！

  前天，接他放学的时候，他说，妈妈我也希望你穿漂亮的裙子。于是我把压箱底的长裙拿出来穿上，宝宝看到我并没有因为穿上裙子就变漂亮很多，于是就告诉我，想穿什么都可以，我想到什么再告诉你！

  我一直相信，孩子并不是一张白纸，等着你去帮他勾画你希望他有的未来！孩子对生命的的体验远远超过成人的感受力。

  《母婴关系创伤疗愈》这本书，之所以会引起我的兴趣，是因为我跟宝爸都有过生命创伤，在现实面前，我们会很多不得已的妥协。自从有了孩子，我就有种担心，我担心这个健康的生命，他会受到我们的影响，从而无法拥有本属于自己的自信。这种担心时常也会是一种焦虑，而这种焦虑转移到他身上也是有的。

  所以我在读推荐序1《你的眼神，我的天空》特别有感触。孩子读眼神的能力远远超出我们的想象，且不仅限于读父母的眼神，虽然他还不会讲话，但对于一些表达者，他能够看懂。我跟孩子一起成长的过程里，最深刻地体会就是孩子他真的，不是一张白纸，他是鲜活的生命，对生命的有着天然的感受力，所以我认为养育孩子，不是一贯让父母主动，如果能观察孩子，回应他的需求，思考自己与他的互动是否通畅，这也是很重要的妈妈的成长。

  妈妈和孩子是共同成长的过程。我从来不愿意去教我的孩子应该去做什么，因为刚开始，我也试图这样去教，可是我发现，总是不得要领，搞得我疲惫不堪，却收效甚微。偶尔有一次，我发现宝宝的学习能力，便扑捉到他的兴趣点，只要他有小小的爆发，我就会强化他继续学习，这效果非常好。我们很少因为学习问题而产生矛盾，因为我相信我并不比孩子更优秀，我完全需要跟他一起学习和探索。

  回想当初知道自己即将要做母亲的时候，内心充满了不安，我觉得自己还充满着孩子气，怎么可以做妈妈呢？我也曾为此焦虑万分，甚至想要回避这一角色。可是宝宝毕竟来了，我想没有人天生会做妈妈，也许我们的宝宝就能告诉我们怎么做妈妈呢！我就是抱着学习的态度，开始关注宝宝， 我一开始就很在乎宝宝的情绪表达，我总觉得再小的孩子也不会吃饱睡足之后就别无他求了。他的每一次探索和发现都会带给他更多的探知欲望。

  这本书试图帮助人们建立和谐的母婴关系，告诉读者，孩子是在母亲欣赏自己的喜悦眼神中看到了自己。因此母亲的角色非常重要，既是孩子的天，又要有自己的世界，毕竟孩子是要长大，并且离开。智慧地爱自己的孩子，比有计划地爱自己的孩子更有价值。

  虽然本书中例举的创伤案例并不涉及我们这样的情况，但通过看这本书，仍然能看到很多不曾留意的观察到孩子的视角，这应该是本书的最大特色。内容虽然是以心理治疗案例分析的形式展开，看似跟自己无关的各类创伤，有时甚至对于专业性强的概念有些囫囵吞枣，但其中，治疗师观察孩子的视角，以及他跟孩子沟通的方式，总给人一种特别温馨，特别放松的感觉。在生活中，你和孩子是否常常有这样氛围的勾通呢！我为这个着迷和向往！

  我很想知道孩子是怎么受到有创伤父母亲的影响，虽然不可能想书中个案的人物那样接受心理导师的直接建议，但很多事通过自己体悟也可以有不同寻常的收获。我一直希望自己可以养育一个健康阳光的孩子，可是我并不阳光，我甚至觉得我有可能成为他成长过程中的羁绊。因此我也常常不安。我不能说通过一本书就能带我出这种困境，只是通过读这本书，我深深明白，当我在对任何事情不能释怀而忧绪繁多时，我的孩子正与我共同承担着这他还不懂的忧愁，我不希望他负担这本不属于他的忧伤！因为我爱他，我也爱自己！我希望在我们家里充满阳光和带着遗憾的美满！为此，我愿意做个容器妈妈！

• 每个年轻的准妈妈和新妈妈都值得看

  作者：心理读书人 发布时间：2014-09-25 15:32:21