中公公安院校招警考试2023招警考试专用教材申论高分范文101篇行测高频考题2001道题库2本套 azw3 电子书 免费 下载地址

"《中公版·2022公安院校统一招警考试用书：申论高分范文101篇（全新升级）》以真题为导向，以考试大纲为基准，在中公教育研究生考试研究院全年授课讲义、习题的基础之上整合、扩充、优化而来。每章主要内容包括：

“复习精导”：重现考试大纲，以表格形式统计历年真题分布，并以“考情速递”的形式指出每一章的考试要点和趋势，给出具体复习建议。使考生形成框架式考点分类。

“考点精析”：全面讲解考试大纲所规定的基本知识点，重点阐述知识点的内涵和外延以及复习过程中可能存在的问题。这一部分请您务必仔细研读，并在做题后温故知新。

“题型精讲”：总结本章在考试中的主要考点，通过从历年真题中精选以及自主研发命制的经典例题，让您系统全面地领会高等数学的基本思想，深化知识理解，培养解题能力。这一部分的例题请您务必反复练习，力求做到融会贯通。

“专题精练”：这部分是每个章节的课后作业，用于课下的复习与巩固。这一部分无论是题型设置还是题量和难度都尽量和“题型精讲”部分保持一致，确保您通过课后练习能够有效巩固所学内容。这一部分的题目请您务必独立完成，一方面检验自身的学习效果、查漏补缺，另一方面增长见识、培养独立做题的能力。

另外，为了对核心考点进行更加深入的阐述，同时也更加全面地解答考生在学习过程中可能遇到的问题，我们在书中的关键知识点和例题后附有精心录制的讲解视频，扫描对应的二维码即可查看。与此同时，我们还设置了与本书配套的直播课程，由中公考研名师讲解书中的核心考点及例题。"

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"《中公版·2022公安院校统一招警考试用书：申论高分范文101篇（全新升级）》本书以“考研复习新思维”为定位，主要有以下3个特点：

1.易读——设计清新大气

本书采用裸背锁线装订工艺，实现书页180°平铺阅读，同时采用较为舒朗的行间距，减轻视觉压力。

2.易学——拒绝枯燥学习

为了对核心考点进行更加深入的阐述，也为了更加全面地解答您在学习过程中可能遇到的问题，本书在关键知识点和例题后附有精心录制的讲解视频，扫描对应的二维码即可查看；同时本书配套中公名师线上直播课程，营造轻松愉悦的学习体验。

3.易会——解析深入浅出

本书通过详尽的解析点拨作答思路，让考生在零基础的情况下也能轻松get解题方法，大大提升学习效果。"

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书摘插图

　　　　申论高分范文101篇章政治类范文章政治类范文　　　　范文1国家治理现代化主题　　　　背景材料　　　　中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，将社会主义核心价值观全面融入法治建设，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。　　　　依法治国和以德治国的关系是一个古老的话题。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”按照儒家思想，治理国家，不能一味地严刑峻法，“以杀去杀”，刑事法律规范的规定必须以道德规范为基础，并按照伦理道德原则来评价立法、司法和执法的优劣。以道德调整为主，以法律（刑罚）调整为辅，从而维护善良淳朴的社会秩序。中国封建王朝近两千年的历史始终采取“德主刑辅”的传统法治模式。正所谓“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也”。礼有治国、理家、律己的功能，礼刑结合、儒法会通，成为中国古代社会国家治理的关键。　　　　新时代，在推进国家治理体系和治理能力现代化进程中，坚持依法治国和以德治国相结合，法律与道德协同发力，不仅是国家治理的重要任务，也是国家治理能力的重要体现。习近平总书记明确指出：“治理国家、治理社会必须一手抓法治、一手抓德治，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。”“法律有效实施有赖于道德支持，道德践行也离不开法律约束。法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。”这些重要论断和由此形成的依法治国和以德治国相结合的理论，传承了我国古代治国理政经验，丰富和发展了国家治理现代化理论。　　　　习题　　　　请深刻领悟背景材料中习近平总书记关于国家治理的重要论述，联系实际，写一篇议论文。　　　　要求：　　　　（1）自选角度，自拟标题；　　　　（2）参考背景材料，不拘泥于背景材料；　　　　（3）观点明确，内容充实，结构完整；　　　　（4）篇幅1000字左右。　　　　范文　　　　法德并举铺就国家治理现代化坦途　　　　古时，荀子坚持“礼刑合用”，指出“明德慎罚，国家既治四海平”；董仲舒主张德本刑末，提出“教，政之本也；狱，政之末也”。而今，习近平总书记传承我国古代治国理政经验，进一步强调：法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。进入新时代，法治与德治正成为推进国家治理现代化的现实选择。　　　　法治是国家治理现代化的“刚性”依托。“法治兴则国家兴，法治衰则国家乱”，重视法治，则国泰民安，忽视法治，则国乱民怨。在新时代全面建设社会主义现代化国家的新征程中，各种新情况新问题不断显现，需要法治来提升国家治理效能。如面对目前电子商务领域暴露出的强制捆绑搭售、退还押金困难等诸多问题，《中华人民共和国电子商务法》应时出台，对群众在网购中遇到的具体问题作出明确规定，对商家经营行为进行刚性约束，既保护了消费者权益，也规范了电商发展。一个现代化的国家，必定是依法治理的国家。推进国家治理现代化，必须要将法治置于基础地位，贯穿于治国理政的全过程。　　　　德治为国家治理现代化的“柔性”保障。与法治的事后处理或惩罚不同，德治重在教民、化民，提高人们的道德自觉，实现问题前端预防。济南交警大队实行接受处罚、朋友圈集赞、现场执勤、观看教育视频、手抄法规法条等“5选1”的方式治理交通违法。教育为主、处罚为辅的措施，让群众在自主选择中主动配合执法，带动身边人自觉守法，这种人性化的柔性执法方式，有效预防了交通违法问题的发生。我们要不惜余力地推进德治工作，发挥道德的教化、引导作用，促进社会良好风气逐步形成，保障国家治理朝着现代化迈进。　　　　德治与法治协同发力，助国家治理现代化迈入坦途。习近平总书记曾指出，中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，强调法治和德治两手抓、两手都要硬。如在食品安全治理过程中，运用德治手段引导企业诚实守信，运用法律手段和其他约束机制惩治失信行为。德治是道防线，而法治则是后一道防线，两者强强联合，才能实现维护市场交易公平和人民群众生命健康安全的双重保障，达到更理想的治理效能。因此，只有坚持德法并举、协同发力，国家治理现代化的步伐才会稳而矫健、铿锵有力。　　　　法安天下，德润人心。法治离不开道德的滋养，道德也离不开法治的保障。在新的历史条件下，要把国家治理好，必须一手抓法治、一手抓德治，坚持依法治国和以德治国并举，使法治和德治在国家治理中相辅相成、相得益彰，成为推进国家治理能力现代化的重要力量。　　　　赏析　　　　一、立意结构　　　　1.立意　　　　总论点——进入新时代，法治与德治正成为推进国家治理现代化的现实选择。　　　　分论点——法治是国家治理现代化的“刚性”依托；德治为国家治理现代化的“柔性”保障；德治与法治协同发力，助国家治理现代化迈入坦途。　　　　2.结构　　　　分析问题型。本文围绕“法德并举”展开，既分别分析了法治、德治的作用，又综合分析了德治与法治协同发力的效果。　　　　段举例古时荀子、董仲舒关于治国理政的主张，说明道德与法律皆是国家治理的重要方式，接着以习近平总书记的重要论述进一步强调这一经验的正确性，进而得出总论点。　　　　第二段至第四段分析法治、德治、法德并举对国家治理现代化的作用。第二段由名言切入，强调法治的重要性，接着举例电子商务法应时出台对解决问题、规范发展的意义，指出推进国家治理现代化必须坚持依法治国，论证了法治的“刚性”作用。第三段与法治作对比，阐释德治的“柔性”作用，并以济南交警大队采用教育为主、处罚为辅的治理方式带来的积极影响为例，论证德治的教化、引导作用。第四段先引用习近平总书记的讲话强调要坚持依法治国和以德治国相结合，再以食品安全治理过程中德治与法治共同作用达到的治理效能为例，进一步佐证论点。　　　　第五段引用名言，指出法治与道德相辅相成的关系，并重申论点，深化主题。　　　　二、知识储备　　　　1.事例介绍　　　　（1）2020年6月，南通市域治理现代化指挥中心正式建成运行。指挥中心实现了65个部门、10个县市区数十亿量级数据的汇聚，并基于全市域数据开发了1张总体态势图和16张专题图，让城市运行的方方面面可以“一屏统揽”，真正实现了“一个电话管受理，一个中心管全域，一支队伍管治理”的全方位无缝对接、精准管理。　　　　（2）2021年1月1日，《中华人民共和国民法典》正式实施。这是我们在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化的又一个里程碑事件，是新时代社会主义法治建设的重大成果。民法典的实施，进一步提升了人民群众的权利意识和法治意识，增强了全面依法治国实践的全民自觉性和主动性，必将为在新的历史起点上更好推进全面依法治国、加快建设社会主义法治国家提供有力保障。　　　　2.理论政策　　　　《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》指出，建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。必须坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面推进依法治国，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，加快形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，加快形成完善的党内法规体系，全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，推进法治中国建设。　　　　…………　　　　坚持依法治国和以德治国相结合，完善弘扬社会主义核心价值观的法律政策体系，把社会主义核心价值观要求融入法治建设和社会治理，体现到国民教育、精神文明创建、文化产品创作生产全过程。　　　　三、精彩语句　　　　1.古时，荀子坚持“礼刑合用”，指出“明德慎罚，国家既治四海平”；董仲舒主张德本刑末，提出“教，政之本也；狱，政之末也”。　　　　2.而今，习近平总书记传承我国古代治国理政经验，进一步强调：法治和德治不可分离、不可偏废，国家治理需要法律和道德协同发力。　　　　3.中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合，强调法治和德治两手抓、两手都要硬。　　　　范文2法治政府主题　　　　背景材料　　　　服务经济发展与社会民生，简政放权、放管结合、优化服务改革正在释放改革红利；着眼“把权力关进制度的笼子”，政务公开、民主决策、执法规范化等扎紧了权力监督的篱笆……党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，我国法治政府建设各项工作全面提速、有力推进，取得了显著成效。　　　　2020年2月，江苏省委依法治省办发布《关于确认2019年江苏省法治政府建设示范创建结果的通知》，苏州市以全省排名的成绩，成为2019年全省法治政府建设示范市。　　　　近年来，苏州法治政府建设硕果累累，许多措施在全省乃至全国均属首创：在江苏早开展设区市依法行政考核，早开展依法行政示范单位创建活动，早开展法治政府建设第三方评议，率先探索法治政府建设责任制体系，早探索重大行政决策程序制度建设；在全国率先确立政府立法全流程评估制度，探索镇域相对集中行政处罚权改革。苏州在《2018年中国法治政府评估报告》参评的地级市中，排名。　　　　与此同时，自中央全面依法治国各项任务部署以来，苏州市瞄准法治政府建设领域的重点难点，持续推出改革创新举措，在执法监督、基层履职、重大决策、立法评估、法治责任、考核评价等关键领域频频发力，大力提升了法治政府建设工作水平，形成了市域法治建设的“苏州经验”，政社互动、行政指导、重大行政决策目录管理、社区协商等多项工作获“中国法治政府奖”“中国地方政府创新奖”，为苏州经济社会发展提供了高质量法治智慧。　　　　习题　　　　参考背景材料，以“法治政府”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。　　　　要求：　　　　（1）观点明确，认识深刻；　　　　（2）内容充实，结构完整；　　　　（3）逻辑清晰，语言流畅；　　　　（4）总字数1000～1200字。　　　　范文　　　　以法治政府护航现代化强国建设　　　　韩非子有言：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”尽管我们党和政府不断强调，要加

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  为什么不卖了 为什么为什么

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  一本带话术指导的谈判手册。第一部介绍了谈判工具，包括准备谈判的5步法：评估你和对方最佳备选方案、计算你和对方的底线、评估协议区间；避免陷入对方的“锚”；用好权变协议；谈判的时候把注意力放在目标上，结束后转移到底线上；把蛋糕做大，创造最大化价值：同时谈判多个议题、组合提案、利用利益点的差异创造价值。第二部分介绍了谈判心理学，包括零和偏误、炫目偏误、非理性投入升级等认知偏误；自我中心主义、自利归因、后悔厌恶等动机偏误；多用系统2思维，理性地谈判。第三部分是谈判实战，包括影响对方的8大策略：强调损失而不是收益、细分收益整合损失、“摔门”法、“蹬门槛”法、“因为”等；永远不要撒谎及应对谎言的防御策略；处于劣势时如何谈判：劣势非常明显可以直接求助；非理性是因为不了解情况、有潜在限制、潜在利益点。

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  个人觉得是高阳最高水准之作

• 认识二十年前的作者

  作者：刘姥姥 发布时间：2009-03-30 14:10:18

  那时候是我的语文老师，并且是那个时代的易学专家。十多年前，买过作者的一本易学作品，但是完全看不进去。

  后来说是调动到一个科研单位，就再也没有音信了。不是意拳的习练者，只是翻翻，很多考证的文字。我一直以为意拳是内家拳的简便法门，虽然现在也不是很了解这门拳法。

• 孩子的问题，家长的困惑，在这本书中都有答案

  作者：宝妈读书屋 发布时间：2022-02-14 01:45:07

  前些天和Hedda一起看了一个短视频，里面一位老师介绍乐高的好处，Hedda喜欢上了，要求我给买乐高；没过两天，又看见手账本很可爱，于是希望我给她买个手账本。这两个我觉得对孩子还是有好处的，便爽快的答应了。那类似的事情就很多了，孩子喜欢的东西琳琅满目，我们真的要一直给他买买买吗？

  还好，寒假即将接近尾声，这个长假中你和孩子相处的还融洽吗？让他写作业，限制他看手机、电视的时间，他觉得自己的生活一切都是你给安排好的，那叫一个不情愿。觉得自己的自由太少，想自己的生活自己做主我们该怎么办？

  

  不用愁，给孩子备上这本《哲学家写给孩子的二十封信》，里面包含了20个小朋友们提出的贴近生活的大问题，由哲学家斯汀娜·彦森进行了充满哲思的温柔回答，孩子自己便可以从中找到答案，从此家里不用在因为这些棘手的问题而变得“鸡飞狗跳”了。这本《哲学家写给孩子的二十封信》和前几天给大家推荐的《哲学家与孩子谈幸福》是一套，这套书不仅吸引孩子，也对我们成年人充满魅力。

  这里有20个你关心的大问题

  我们教孩子从小就要助人为乐，当帮忙反而吃了亏的时候，还要不要帮？

  有些事情，明明和自己想的不一样，可还是撒了谎，这又是为什么？

  网上的你和现实生活中的你是同一个你吗，怎么好像变了一个人？

  你也在不断地买买买吗？为什么我们都爱买？（不只孩子）

  你觉得自己幸福吗？怎么才能让自己感到幸福？

  ……

  

  这里共有20个孩子无解的大问题，相信你或许也会为此而困扰。哲学家斯汀娜·彦森就像一个孩子可亲可爱的大姐姐一样，用温柔的话语帮助孩子解答，里面有安慰，有鼓励，有启发，当然也有建议。每一个问题都值得我们深思。

  10个哲学小课题，期待你的答案

  和其他哲学家不同的是，作者与孩子谈哲学问题不枯燥，不教条，而且还轻松好玩。

  

  在这二十封回信中，斯汀娜给小朋友们共提出了10个非常有意思的哲学小课题。比如在给12岁马克斯提出的“我的生活谁做主？”的回信中建议他做这样的一个哲学小实验：要求爸爸妈妈给他不受限的四天时间，所有的事情都由他自己做主，不用受到任何规定的限制。听上去是不是觉得有点荒谬，不过，作者也为其说明了出现的可能性，前两天孩子可能会认为很自在，但是到了第三天第四天他或许就会觉得无聊，一切都没想象的那么好了，甚至还会想学习。倒不如趁着孩子假期的尾声我们大胆的尝试一下，说不定会有意外的收获。

  写下自己的想法

  

  本书中，不仅包含了轻松可爱的插图，在一些回信中还为孩子们留出了答题线，当孩子在读回信时，可以跟随着哲学家的思绪一起来写写画画，参与其中，感受过程，期待不一样的结果。

  写在最后

  

  孩子的问题，家长的困惑，这本《哲学家写给孩子的二十封信》中都有答案。斯汀娜·彦森是一个“不摆架子”的大姐姐哲学家，她的这本书，不，这套书对孩子，对我们都有着神奇的力量。