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书籍介绍

本书是按照考试大纲要求，由全国监理工程师职业资格考试命题研究中心组织编写。在编写中将命题要点以图表结合方式作了深层次的剖析和总结，并将重要采分点、易考查采分点等加注下划线，从而有效地帮助考生从纷繁复杂的学习资料中脱离出来，达到事半功倍的复习效果。精选典型真题，对易错点、易混项、计算难点等详细剖析讲解，悉心点拨考生破题技巧，帮助考生掌握考试命题规律和趋势。编写组从各考点的复习难度、命题规律、考试特点、考试题型等方面进行分析、预测，传授备考策略，提炼记忆口诀，帮助考生拓宽学习思路，解决死记硬背的问题。本书具有较强的指导性和实用性，可供参加全国监理工程师职业资格考试的考生作为复习指导书。

• 作者： 汪金卫 发布时间：2011-12-29 08:23:33

  在读这个版本的《简·爱》。没办法，图书馆其他的版本都被借光了……= = 这个版本还是刚有人还到图书馆的时候被我发现的……《简·爱》看完了。对这部传说中的世界名著大失所望。不可否认有一些句子非常有哲理，但这书叙述无比拖沓冗长，剧情无比狗血。而且简·爱真他妈贱啊！什么爱着罗切斯特先生爱的死去活来的偏要离开，离开之后又放不下天天想，想着想着有一天晚上就神奇狗血的隔着N公里听见了罗切斯特先生的呼喊，然后就回去了！我操。能不能再贱点儿？咋不出走的时候就冻死饿死呢？贱！贱！贱！看到20多章的时候真的是又长又贱，几度看不下去想放弃，强忍着看完！明明10章20章就能讲完的故事非要拖这么长吗？赚稿费？

• 作者： 半嶋·不响 发布时间：2015-01-13 11:14:28

  本期B格保障书籍。附赠VCD内含几百首名段MP3。精装本的装帧也是么得话讲。

• 作者： 撒哈拉的水手 发布时间：2021-07-31 07:34:43

  93/120分

• 作者： 小栗 稲荷 发布时间：2013-10-09 12:41:47

  笑笑完全画不出来所谓的脏兮兮的男孩子啊=-=画谁都一副清新得不得了的样子2333还可以

• 作者： Adiósardour 发布时间：2015-02-04 20:00:35

  前半主要是释读商代甲骨文来钩稽殷商时代的西南历史，后半则综合运用神话学、民俗学、考古学等材料阐释远古西南的传说、崇拜与对外交通。在不同的视角下，它们却呈现出了不同的意义。学界都认为商代甲骨文卜辞中记录有河、洛、淮等中原地区的河流之名，但却没有见到南方长江流域的江、汉两条大河之名。饶先生在此旁征博引，考出甲骨文的“工”即指长江，而“漾”通“洋”，即指汉江。这表明三千多年前生活在中原地带的商人，对南方地理的了解超出了人们原先的料想。 通过对古代一些部族迁移活动在地理上留下的痕迹，并与甲骨文、考古发现相互印证，商代武丁以后西南各部族的地理分布也真正被全面勾画了出来。如古代彭氏部族在今四川彭山县、甘肃彭原县、蜀天彭门等留下的地名痕迹，以此入手逐渐顺藤摸瓜，复原出商代时该族在四川盆地的大致分布范围。

• 作者： 米兰小云 发布时间：2021-08-07 15:52:51

  春去秋来，小房子见证经历了时代变迁，最终回到原点。城市，污染，自然，环保。

• 简明历史，深入浅出

  作者：naramint 发布时间：2020-07-28 15:36:46

  《太喜欢历史了》给孩子的简明世界史④，看题目便被“简明”吸引，因为家里的宝宝不到七岁，如果想讲解一下历史往往结合一些浅显的小故事，整体时间性较差，没有系统感。但是，这本书用言简意赅的语言并配以彩色插图，像一条线一样将六世纪末到十一世纪初这四百多年的中外历史穿连起来，隋唐的强盛以及其为主导的朝贡体制下的各国关系；从世界局势看，新的欧洲文明渐渐形成，到十一世纪更是进一步扩张壮大，同时也经得起更多的变化……

  这本童书真的是带着知识穿梭历史，其内容超有料，能深入浅出却又能严谨至极，同时书写笔触也很新颖，图文并茂也很有趣，孩子们会很快被吸引住，是一本超专业的儿童历史启蒙书。通过阅读此书，能使孩子从小了解历史，对孩子来讲意义深刻。

  让孩子铭记历史，可以明鉴。历史不能重来，将来孩子们会在历史的长河中总结反思历史中的中国从辉煌到式微，再到重新崛起的经验教训。

  铭记历史，可以明智。在欣赏历史人物的同时，会更细细品读历史人物的性格和命运，通过阅读会更激发孩子们的聪明才智，学会思考，善于归纳，在成长的道路中少走弯路少受挫折。这样更有利于孩子们在未来人生前进的道路上健康快乐成长。这本书可以说是孩子们启蒙历史的必读书目，强烈推荐！

• 是苏东坡啊！

  作者：晓逢 发布时间：2023-06-30 12:41:28

  

  古诗词是中国文化的精髓，在漫长的历史长河中，涌现出了无数名家名篇，其中一位文人和他的作品不得不提，这人便是号称 “东坡居士”的苏轼。

  千百年来，人们从苏轼起起落落的人生经历和他创作的经典作品，甚至是他所喜爱的物件、美食当中，解读出万般感触。在多数人眼中，苏轼的一生是绝对不平凡的一生，这既体现在他不同阶段的诗词当中，也体现在他人生旅途中所遭受的挫折和打击当中。同时，他的诗词很大程度上也与他的遭遇、他的心态有着莫大的关联。

  在《论苏轼词》这本书中，叶嘉莹先生引用史书中关于苏轼的传记、苏轼与亲人友人的书信及谈话，讨论了苏轼天性中具有独特的禀赋两种主要特质，一种是儒家的用世之志意，另一种是道家超旷之精神。这两种特质分别是他欲有所为和不能有为之时的应对良方，而苏轼的诗词则很能体现出他这两个特质的结合。

  

  叶先生在本书这三篇词论中结合当时的文学趋势和社会背景，点评了苏轼的词作、声律、隐喻及其独特的意境。书中列举了胡寅、王若虚、周济、刘熙载等不同时期的文学家对苏轼作品的认识，并对比苏轼不同时期的词作与柳永、欧阳修、辛弃疾、李清照等人创作手法和风格，区别与联系，了解苏轼的词的发展途径与风格的形成，以及写作意念在实践方面的证明。

  书中简述了苏轼的生平事迹，阐述了苏轼词中的成就与主调，还对文中一些重要的书籍、词汇、诗词、地名、人物、事件等重要信息进行标注和讲解，方便我们理解文章的脉络以及对苏轼产生重要影响的人物、事物，以及苏轼的本心和他内心深处那种入世与出世之间的矛盾。

  

  在叶先生看来，苏轼在历史上是成功的人物，虽仕途屡受挫折，却也未尝迷失彷徨。他把儒家与道家精神做到了一种圆满融汇的结合，并最终凭借他的豁达乐观完成一己的人生目标与操守。

  苏轼天性中的本质能在他的词中的自然流露，同时，他在创作过程中也做过不同风格且多方面尝试。尽管文字篇幅有限，书中只是简单举引了一些例证，但我们从中能看出苏轼词中丰富的内容以及多姿的风格。

  本书在左侧提供了叶嘉莹先生创作这部作品时的手稿，能让我们更能想象和感受她在创作时的状态。有意思的是，叶先生保持了从上到下、从右往左的书写习惯，手稿也是将竖版稿纸横放书写。在日常手写机会越来越少的当下，这样的手稿会给人带来诸多念想。

  

  苏轼是一位多才而富有情趣的文人。他的成就、他作品中的境界都对后世产生着重大的影响。提起苏轼，我们可能会想起他的名篇佳句，想起他颠沛流离几度被贬的一生，想起令他九死一生的乌台诗案……

  书中的论述，能让我们对苏轼在词方面的创作、发展及其意境、风格的变化形成历程有简单的认识，同时也能对这些发展、变化的趋势和内在因素有所了解。

  苏轼的词作，有着超旷的风格与开拓的理念。他在词中自然而然地流露出自己的天性，他的诗词最能表现他在遭遇挫折忧患后的排解力量以及他豁达的心胸。从某种意义上来说，苏轼以及他的作品，是一种精神与文化的象征。