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该套教材是为医学生量身定制的。以医学生的自身发展，专业发展和未来科研发展为主线，进行教材的选材和分册的体例设计。本教材强调学生的公共英语整体能力构建；强调学生的文学经典素养与医学社会化的融入，基于文学名著中的主人公求医问药的实际生活篇章，来设计主课文的选篇和教材体例；为医学生的医学专业服务，重点以解剖学，生理学，病理学为依据，进行基于医学术语的系统化学习。

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赵贵旺

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赵贵旺，河北医科大学教授。先后编写出版医学英语教材12部。先后五次获得河北省教学成果奖，其中一等奖2次，三等奖3次。河北省首届十大杰出青年教师，河北省教学名师，河北省优秀教学团队。2004年11月，在我国首次提出公共医学英语这一概念，并成功应用于教材编写中，影响了我国当时大学医学英语教学的方向，2009年9月提出“我国高等医学院校大学英语教学体系构建”。

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该套教材是为医学生量身定制的。以医学生的自身发展，专业发展和未来科研发展为主线，进行教材的选材和分册的体例设计。本教材强调学生的公共英语整体能力构建；强调学生的文学经典素养与医学社会化的融入，基于文学名著中的主人公求医问药的实际生活篇章，来设计主课文的选篇和教材体例；为医学生的医学专业服务，重点以解剖学，生理学，病理学为依据，进行基于医学术语的系统化学习。

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  如果你爱一个人，你是爱她在世俗纷扰之中的真实，还是你企望中美丽华彩的幻想？

  如果是前者，你得接受有一天她也会笑得满是皱纹很难啰嗦得不可容忍，也许她会为了一点柴米油盐吵得不可开交，也许她也会在斤斤计较的岁月里渐渐变得不可理喻。

  如果是后者，你得做好准备，当幻象破灭的那一天到来的时候，所有的坚信与执迷都会顷刻灰败，不可挽回。

  很显然的是，岛村的答案是后者。

  岛村一直是一个悲观的人，从他身上所散发的是一种浓浓的不作为的避世意味。在他看来，一切都是徒劳，世间万物，终将覆灭，所以，执著无益。

  哪怕这执著再美丽，也不可以。

  爱情，也不可以。

  从始至终他所爱的都不过是他心目中的迷影，无论是驹子，还是叶子。

  他所爱的驹子，只不过是她身上还没有被世俗同化的部分，当他知道驹子终究做了艺妓之后，这感情便已经开始稀释。

  他所爱的叶子，不过是玻璃上模糊的影像，不过是空气中飘传过来的音节，所以这爱慕，清淡得如同旭日前的薄雾，朦朦胧胧，却必将永逝。

  所以我一直以为，叶子与驹子，其实不过是同一个人幻化的不同的部分，当驹子认真地对岛村说，等你走了以后我就要好好过日子了，似乎便已注定了叶子的结局——她死了，作为岛村幻想中与世相离，脱尘而出的部分，死去了。

  而驹子的结局，也就不难想象了。

  可怜的驹子，她有着与岛村截然相反的灵魂。她单纯，直接，浓烈，如同杯中的清酒，清澈而凛冽。

  从十六岁起她把所有的读书笔记都整理下来，每天都记日记；在雪国这个偏僻的地方，却用着极不相称的，仿佛极力想要留存一点京都残影的高级衣柜；在这个没有人懂得欣赏的地方，一遍遍地练习着自己的三弦琴，直到甚至比京都舞台上的演员弹的还要好。

  是的，她一直都在倔强地坚持着这些岛村认为“徒劳”的事情。

  她说，衣服一定要整整齐齐地叠好，即便知道终将会弄乱，但却无法做到不去管它。

  是的，她似乎就是有着这样不屈服于所谓的徒劳的坚韧。

  就像她爱慕着岛村，一个有妇之夫，一个从来不曾诚实过只会欺骗她的人，她一定会和岛村一样认定这份感情是徒劳的吧，可是她仍然大大方方的爱了，用单薄的青春所能付出的一切，认认真真的爱了，然后在走向结局之前，坦坦荡荡地宣告结束了。

  她说，等你走以后，我就要认认真真的过日子了。

  说这些话的时候，她看着天空灿烂的星河，黯淡的星光把她渺小的轮廓投进河汉，变成无声的浪涛中无波无澜的一痕。

  也许，人的生命本该如此，即便万事万物终有终点，那也要在期限截止之前，把这一段过程演绎得轰轰烈烈。

  只是，作为这过程本身中的点缀，爱情，却是悲哀的。

  岛村爱慕着叶子，却只能看她无助地逝去。

  岛村爱慕着驹子，却不得不看她一步步沉沦进生存现实。

  驹子爱慕着岛村，却不能不向她所抗拒的命运妥协。

  所以，为什么，爱你如此难过。

  为什么。

• 普通二本院校到北京师范大学的逆袭——北师大740必备参考书

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  四年的经历让我慢慢发现，我不敢提及我高校的名字，父母需要向朋友掩饰我的学校，高中同学丰富的大学经历让我羡慕，我嘴上不说，可是疼在心里，每一次特殊的经历都浇灌了我想要考研求学的种子，每一次特殊的经历我都要在心中默念“我要考研”，既是心里的寄托，又是前行的动力。

  ——题记

  如果没有梦想，怎么会选择考研？

  如果没有勇气，怎么会报考北师大？

  如果没有毅力，怎么会完胜这趟长征之旅？

  晶晶学姐