【2023秋正版包邮】2023秋版新目标初中英语书七年级上册英语人教课本人民教育出版社初一上册英语书七上7年级上册英语书人教版教科书goforit pdf epub azw3 2024 下载

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• 作者： 学而时习之 发布时间：2018-02-11 20:14:25

  2016.3.10想读，3.18购于孔夫子网。知识产权课教科书。

• 作者： yuriko 发布时间：2022-04-03 15:31:11

  养鱼的书真的很少，这本照例也是没啥用，鱼打架蒙眼了，最后还是百度解决的。

• 作者： 雷震龙 发布时间：2017-06-22 19:02:53

  好看到不行，很喜欢这个可爱的画风，纸张装订印刷是后浪一惯的高大上风格。缺点是纸张太硬太厚了。导致书有点难翻，女主是个讨人厌的作逼。

• 作者： 衛藤美彩 发布时间：2017-10-11 13:31:53

  太浅显了，很多也不押韵，无美感。二倍速。

• 作者： 丛林宜歌 发布时间：2020-12-13 10:14:20

  此前读过作者写颜真卿书法对宋人影响的那本《中正之笔》，没想到她还对佛教艺术有这么深入的研究。时光流逝，颜料会剥落、布料会朽坏、建筑会坍塌、造像会毁损，人们于是选择将信仰高高刻凿于不易毁坏的石头上，虽然也并不就像他们所设想的那么保险。书里有意思的细节多，尤其驳斥了宫大中被广为流传的带政治偏见的看法：卢舍那佛是武则天“作后台的”且以她自己的形象而塑，是其“劳民伤财”的罪证。（对整本书的译文和考据、引用都极满意，看完译后记才知担任校译的两位博士都是作者本人的高足）

• 作者： 新月 发布时间：2014-03-26 07:11:25

  有意思的研究

• 吴士宏：我从未这么崇拜过一个人

  作者：小熊 发布时间：2006-08-03 22:36:21

• 为什么全世界的孩子们都爱这个故事

  作者：林生 发布时间：2018-06-29 14:37:34

  “

  我多么思念

  思念那些飞翔的日子

  思念那些亲爱的野鹅

  我宁愿自己

  永远是那个

  比拇指还小的

  小小的精灵尼尔斯

  ······

  ”

  01

  全世界的孩子们都爱这个故事

  你读过的最长的儿童文学名著是哪本？

  等会儿，我们可不是在谈《笑猫日记》《查理九世》《小淘气尼古拉》那样的系列作品，而是长篇名著。我想《尼尔斯骑鹅历险记》一定排的上座次。

  如果再找一本你小时候被迫看过的小说，《尼尔斯骑鹅历险记》也一定排得上座次，原因还是它太长并且太有名了。

  原书40万字，800多页。这是一个成年读者看了都会望而却步的体量。以至于大部分中译版本都要做大量删减和缩写。

  

  缩写版和全译本对比

  它是第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。它的作者，瑞典人塞尔玛·拉格洛夫也成为第一个获得诺贝尔文学奖的女作家。

  可以说，特别适合有巨著收藏癖和大奖情结的读者了

  。

  而最不可思议的一点是，它还是一本中小学教科书。

  很多人说这本书被高估。想想看，写给孩子的教材怎么可以拿诺奖？

  可是有什么关系呢？不是至今还有人把十几个瑞典评委老头的标准和文学划等号吗？如果说高估，那么诺贝尔奖本身就是被严重高估的奖项。

  真的没关系。因为在一百多年的时间里，全世界读者持续地阅读和喜爱已经说明了一切，孩子们爱这个故事：

  小男孩尼尔斯不爱学习，喜欢恶作剧。一天，他捉弄小精灵不成，反而被小精灵施了魔法，变成拇指般大的小人。此时，正好有一群大雁飞过，家里的雄鹅莫顿想要跟大雁一起飞走，尼尔斯为了阻止它，紧紧抱住雄鹅的脖子，不料却被带上高空。从此，他骑在鹅背上，跟随大雁从南方一直飞到最北部，历时一年才返回家乡。

  在这次奇异的旅行中，尼尔斯看到了自己祖国的旖旎风光，增长了许多见识，结识了许多朋友，听到了许多故事和传说，经历了种种困难和危险，从中也受到了锻炼，并逐步改正了淘气调皮的缺点。回到家中，尼尔斯恢复了原形，变成了一个勇敢、机智、善良、乐于助人的大男孩。

  为什么孩子们会爱这个故事？

  整本书有着个性鲜明的人物，惊险刺激的历险，许多温情感动的瞬间······所有的这些都合情合理对吧？唯有一件事情例外，那就是：

  这件事情从未发生。

  从来没有一个小孩子叫尼尔斯·豪格尔森，没有一只大雁叫阿卡，更没有一只坏蛋狐狸叫斯密尔，没有变小，没有历险，没有死亡。本故事纯属虚构，如有雷同，纯属

  抄袭借鉴

  致敬。

  尽管我们知道这是一个虚构的故事，但是阅读的过程仍然会不由自主的忘掉这一点，如同大诗人柯勒律治所言：“自愿放弃怀疑。”

  拿起一本你喜欢的儿童小说，不一定要是经典，但最好是。想想阅读时，我们为什么与作者达成共识，相信那些明知不存在于我们世界的人事物真实不虚，甚至对他们有所反应？

  我觉得关键的地方在于，“所有的这些都合情合理。”也就是，作者能够自圆其说。

  小说让我们进入一个幻想世界。因为是幻想世界，所以有小精灵。因为尼尔斯淘气，才有了必须要接受的惩罚。尼尔斯身子变小，观察的视角因此改变。忘记自己变小，就会发生意外，尼尔斯才飞得起来。

  身子变小，就要想办法复原，这是整个故事发展下去的动力。

  尼尔斯有了勇敢和正义当做通行证，才能跟一群高贵的大雁旅行。

  而和坏蛋狐狸斯密尔斗智斗勇，尼尔斯的勇敢和正义才得以充分发挥。

  逻辑严谨可信，故事得以成立。

  而要让故事精彩，必须保持故事张力。此时，坏蛋就出现了。

  02

  当坏蛋出现在好小说里

  像歌曲《故事里的故事》唱的，故事里有好人，也有坏人。故事是关于好人的，坏人只是被放进故事。因为有些事情需要发生在主角身上，而他们又没办法自己把事情揽过来。

  汤姆·索亚，典型的“坏孩子”，但心地很善良；奥利弗·退斯特，被恶势力控制，但从来没学坏；葫芦娃，天生暴力，但特别爱爷爷。他们都只是孩子啊，能干出什么坏事？

  

  世界上没有坏孩子

  可是，他们都有对头。印第安·乔、费金、青蛇精！

  我们的男主角尼尔斯，他的死对头就是狡猾的狐狸斯密尔。

  它不是从《疯狂动物城》、《大坏狐狸的故事》或《了不起的狐狸爸爸》里穿越而来，自带逗比属性和好人品。也不是毫无脑子的只搞破坏，不需要我们付出什么情感或智力回应。

  

  好狐狸系列

  这个是能真真切切一口咬掉你脑袋的家伙，它已经杀死过不少大雁。

  它是善于把握机会屡屡得手的金牌猎手，它巧舌如簧，轻易说动水獭和紫貂当它的马前卒，同时睚眦必报，仇恨可以鞭策它千里追踪·····

  毋庸置疑，狐狸斯密尔是个彻头彻尾的大坏蛋。但是它也展现了他的聪明、洞察、语言天赋和魅力。

  它的暴力行为是聪明、理性的，所以才更可怕。

  转念一想，如果生活中真的有这样的坏蛋，不管识别的成本有多高，我们也一定要教会小孩子预防，乃至识别出来，让孩子认识危险性。

  我们应该告诉孩子真相：这个世界上，有阳光的照射不到的地方，有善就有恶，有爱便有恨。坏蛋不是像动画片里的那么蠢，听妈妈讲安全防范绘本，培养自我保护意识。

  

  总之，整本书全靠这根搅屎棍在里面起作用。作为一个危险的元素，它使故事保持着张力。

  而我们知道，每本小说的首要任务都是讲故事，如果讲不好，它就不大有可能去讲更为广阔的主题。

  03

  另一个角度看世界

  1909年，在领取诺贝尔文学奖时，作者演讲的题目是《心灵的债务如何偿还？》，作者为什么这么说呢？

  原来她欠的债务并非金钱，而是优秀的文学传统和历史文化传统。

  欠文学的传统是因为她受惠于诸多伟大小说，以及比小说更古老的源头——讲故事的传统。正是这些优良传统激发作者的想象力和创造力，结出丰硕的果实。

  我们很明显的能看到斯威夫特《格列佛游记》和安徒生的《拇指姑娘》的影子。

  

  格列佛游记

  7.8

  斯威夫特 / 2006 / 上海译文出版社

  尤其是前者，尼尔斯看待动物，如同在小人国的格列佛，采取俯视的视角，可以一个人打败一支小人军队。而身子变小之后，视角倒转。就像在大人国的格列佛，一只毫不起眼的老鼠和小鸟都会威胁他的生命。

  

  而作者直接承认的来源是吉卜林：

  “我当然有吉卜林作为我的模范，但是你们在读这部书的时候，不要去考虑吉卜林，因为我不会像他那样创作出那么出色的动物。”

  小朋友都看过迪士尼的电影《奇幻森林》了吗？就是根据吉卜林的小说《丛林之书》改编的。

  

  奇幻森林

  (2016)

  7.8

  2016 / 英国 美国 / 剧情 奇幻 冒险 / 乔恩·费儒 / 尼尔·塞西 比尔·默瑞

  

  丛林之书

  8.7

  [英] 鲁德亚德·吉卜林 / 2018 / 浙江文艺出版社

  里面的小男孩英格利（这个名字的意思是“小青蛙”）和本书主角尼尔斯多么相像。尼尔斯身子变小之后也被很多动物称作“小青蛙”。而真正的主角——动物们拟人化的处理也被借鉴。

  

  文学的传统滋养了作者写出《尼尔斯骑鹅历险记》，如同一代代的读者在《尼尔斯骑鹅历险记》获得滋养一样。

  我们具体举一个例子，比如视角的转换会发生情况？

  经典绘本《两只坏蚂蚁》可以帮助小孩更加直观地理解这种视角转换带来的影响。

  

  两只坏蚂蚁

  8.0

  (美)克里斯·范奥尔伯格 文/图 [美国] 克里斯·范·奥斯伯格 / 2011 / 河北教育出版社

  两只小蚂蚁因为贪吃掉队，在人类的厨房经历了很多危险。

  

  

  

  换个视角，设身处地，能让人更加理性思考。就《尼尔斯骑鹅历险记》而言，我们被要求去理性地认识那个非理性的存在：

  等尼尔斯身子一变小，家畜纷纷造反。

  从前可以抓鸡冠玩的家鸡，现在尼尔斯根本不是对手；而他一直揪着尾巴玩的猫，如今可以轻易要了他的命；平常被他欺负的三只奶牛，更是先后表示要让他尝尝蹄子、犄角和木头鞋的滋味。

  连性情通常比较温和的家畜都如此，更不要说危机四伏的外面的世界了。

  变小还意味着人与动物力量悬殊，身份对调。如果强大的一方诉诸暴力，真正的危险发生了。

  变小之后，外号“小青蛙”的尼尔斯经常成为被猎食的对象。或者是小熊的玩物，玩累了会毫不犹豫地吃掉他！

  而最危险的敌人，它们杀戮不止是为了填饱肚子，还为了娱乐。

  “可是狐狸也要求生存呀。”男孩子说道。

  “不错，”大公羊正色道，“那些除了能够使自己活下去之外不再滥杀滥捕的动物，当然可以活下去。然而这些坏蛋却不是，他们是伤天害理的罪犯。”

  我们再举一个成年人比较容易理解的例子。这组曾经在网上引起轩然大波的漫画，是否有震撼到你？

  

  

  

  当然，这是一种极而言之的情况。

  本书启发我们，换一个角度看世界，不以成人的眼光，而是小孩子的眼光看世界，你才会看见世界的奇妙之处。其次是不以人的眼光，而是以动物的眼光看世界，才会更好的意识到人类的行为所带来的后果。重新认识本书一再强调的价值观——什么是忠诚、勇气、良心和正义。

  04

  一部富有教育意义的小说

  做为一本中小学教材的小说，《尼尔斯骑鹅历险记》的道德教育目的一目了然。

  10个男孩里有9个是捣蛋鬼。书中尼尔斯的形象，让我想到的是《汤姆·索亚历险记》。两人上的都是教会学校。都是十三四岁的叛逆期，满肚子鬼点子，同时渴望冒险，还有他们一翻书就困，都不爱学习。不同的地方在于，前者讽刺了整个教育体制，而后者则努力为其辩护。

  

  汤姆·索亚历险记

  9.0

  [美]马克·吐温 / 2011 / 译林出版社

  但是仔细看下去，你会发现，两本书说的还是同一个事情。马克·吐温讽刺整个教育体制是因为当前教育方式的刻板和僵化。塞尔玛·拉格洛夫为教育辩护，是因为教育也可以做到不拘一格和充满想象力。

  据说出版方曾表示担心，学生阅读这样一部作品，对故事性的兴趣可能转移他们对知识的重视。

  假设我们的作者妥协，改故事性为知识性，我们会得到怎样一部结果。我想，多半会得到另一部《天路历程》吧！尤其是尼尔斯原本上的就是教会学校，更增添这一可能性：

  

  天路历程

  9.0

  约翰·班扬(John Bunyan) 原 著 / 2007 / 中国工人出版社

  约翰·班扬的《天路历程》，详细地描述了主人公从“基督徒”到“天国”的旅程，途中他得到了名叫“传道者”、“帮助”这些人物相助，也受到“老世故”、“顽固”、“伪善”等人的阻挠。

  

  一望而知，这是个寓言。对角色个性的干巴巴展示，对重点的笨拙提示。作者对主题思想的公开陈述，没有一丝一毫的戏剧性。这些都是好小说要避免的。

  因为通常而言，寓言只有观点。而小说，尤其是《尼尔斯骑鹅历险记》这样的幻想小说，如果想要调动我们的注意力和情感，就更需要生气。

  它需要将角色表现得尽可能丰富和复杂——我们认为自己就是这样的人。这些角色需要和各种问题抗争，这些问题也值得他们——也就是值得我们花力气解决。

  一个特殊的故事，可以提出很多普遍性的问题。藉由这个故事，我们仍然可以领略到一些实实在在的东西。

  比如小说第8章，在尼尔斯先后挫败狐狸斯密尔的阴谋诡计时，尼尔斯已经成为他们中不可或缺的一员，为了他的安全，大家甚至可以牺牲性命。

  第44章，描述了一个母亲留宿患肺结核的病人而导致家迫人亡的惨剧。四个孩子先后染病去世，自己也生命垂危，但她仍这样说：

  “当一个人做得对时，死是不可怕的。所有人都会死，谁也免不了。不过，人可以自己决定，是带着好良心去死，还是带着坏良心去死。”

  小说的结尾，当尼尔斯得知变成原来的样子必须以牺牲雄鹅莫顿为代价，他宁愿自己不再变成人，也不会背信弃义出卖朋友。

  通过这些生动的例子，而不是直白的道德说教，凸显人类行为更为普遍的内涵：对正义的渴望，对被爱的需要，或获得真挚的友情。

  人类是爱推理的动物。给我们这些特殊性的时候，我们自然而然得到普遍性。小说总能引发我们情感认同。

  从这个意义上来说，几乎所有的小说都能教育我们。

  我非常喜欢著名作家马原的一套“浅入浅出说”，马原认为，最丰富的内涵往往可以用最朴素的语言表达出来。大道至简，此之谓也。

  读完本书，或许你就会更深刻地理解，为什么诺贝尔颁奖词给它的评语是

  “特有的高贵的理想主义、丰富的想象力和平易而优美的风格”

  了。

  文章最后，分享发生在身边的一件事：

  前两天听到一个爸爸抱怨小孩子不爱看书，注意力不集中，翻两页就放下了，没有任何法子。后来才知道，这个家长给孩子看的都是一水的孔孟老庄之类的国学，没事就让孩子在邻居前背一段。

  他的孩子才6岁，哪个被压榨的童年是快乐的？

  “孩童只盼望欢乐，大人只知道寄望。”

  有没有一种体恤双方的方式呢？不如从读既有教益又有趣的书开始吧。

  比如《尼尔斯骑鹅历险记》。