政治选修一教参新教材高二上政治选择性必修1人教版教师教学用书当代国际政治与经济人民教育出版社教师资格证招聘考试用书NJS【映玥星图书】 pdf epub azw3 2024 下载

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• 作者： 北在南方 发布时间：2012-12-23 20:48:10

  读完之后没有自己期待的收获，学习其中的解决思路吧， 给3星！

• 作者： 木木某 发布时间：2020-01-30 15:10:55

  一些关于唐长安城的考古信息确实不错，但是书里还“引用”了我2015年以来知乎的几个回答和文章……

• 作者： 安努什卡 发布时间：2018-11-19 11:54:52

  这本娱乐性比较高

• 作者： John 发布时间：2020-01-29 14:00:09

  萨宁几乎是个没有任何缺陷的完美者，他似乎就是作者本人，用第三人的角度看待小说中人物之间的矛盾，只需用几个简单的句子就可以道出事情真理。他是俄国典型的思想觉醒者，关于生活有无意义，人活着是为了什么，他已思考了无数遍，期间肯定有像尤里一样关注自己内心胜过一切夜夜失眠思考生活，像索罗维伊契克般无力懦弱觉着受苦无意义，或者像扎鲁夫那样过着浪荡遵循欲望的生活，这些人物的死亡实际上就是在重演萨宁的经历，文中几乎没有描写过萨宁的故事，他们三人正是萨宁之所以为萨宁的原因，同时也说明了作者对他们这三类人的一种否定和摒弃的态度。

  （另：我觉得结尾几章有点啰嗦，描写之后的萨宁已无意义，不如直接在“瞧，这只爬虫！”断然结束。）

• 作者： Summer 发布时间：2009-07-07 16:07:19

  大学才鼓起勇气把鬼吹灯第一季看完。

• 作者： 小溪美SL3 发布时间：2013-01-21 11:48:32

  没有谁告诉我，你会在我的生命中出现，我也不知道什么时候，我会从你的生命力消失。各自珍重。

• 科学的世界，就是可以证明的世界，上帝不能被证明，他就不是科学

  作者：自有我在 发布时间：2021-08-09 15:37:59

  “生存还是灭亡，这是一个问题”，当莎士比亚借哈姆雷特之口问出这个问题，它就在世人间广泛传播，成日常大众的口头禅！关于存在问题，不再仅仅是哲学家们所思考的话题，而成为我们日常生活中所有人都关心的问题。

  我们人类从哪里来？我们有机生命怎样诞生？我们的宇宙起源是怎样的？我们人类、生物界、宇宙的最终的命运将会怎样？这就是关于现实存在的问题，就是“生存还是灭亡”的问题。这就是科学家彼得•阿特金斯这本著作《存在与科学：一位科学家对存在大问题的探索》所试图回答的问题。

  

  彼得•阿特金斯，英国著名化物学家，牛津大学教授，但同时他也是科普作家，更难能可贵的是，他的著作语言简明、机智、优雅，特别是在论述这些哲学问题的时候，也并没有落入晦涩难懂的境地。他的这本《存在与科学》是一个有着中等阅读能力的人都可以阅读的书籍，是任何一个成年人都可以理解的了解我们这个世界本质的书籍。

  

  关于存在的论述就是对于生存和死亡、起源和末日等的思考，在现今世界有着两种截然相反的阵营：宗教的阵营与科学的阵营。从宗教的观点出发，有一个万能的上帝，他启动了宇宙的原动力，让宇宙以及生物、人类等都可以按照既定规则诞生以及发展。如果有一个万能的上帝，这个世界的一切解释起来将会特别容易，但这是一种极为偷懒的办法，更为不科学的地方在于，我们至今无法证明上帝的存在。而科学就是建立在通过实验验证的理论共识之上的，这种理论、实验，是在任何情况下、任何地点都可以重复验证的，是不能被否定的。

  科学一定是谨小慎微的，是沿着已知的路线去探索未知的世界。当然也不是说现有的科学就是实在的真理，科学在发展，未知的领域在不断拓宽，而新的理论代替旧的理论也必然会产生。伽利略的理论代替了亚里士多德理论，牛顿的理论代替了伽利略的理论，而爱因斯坦的理论又代替了牛顿的理论，这就是科学发展的过程。虽然现在我们证明爱因斯坦的理论是正确的，爱因斯坦也是对牛顿理论的颠覆，但牛顿的理论依然在他既定的领域是真实存在的。科学知识只是不断的把我们认知的边界不断扩大，让我们了解到更多的未知。

  

  我们也还有更多的未知领域没有得到答案，等待着科学的研究去发展。如果在未来的某一天，科学能够证明上帝的存在，那科学也会坦然接受这种理论，但至少现在还没有这种证据，我们还要从科学的本质去探索人与宇宙的诞生发展以及灭亡。

  在《存在与科学》中，阿特金斯就是用科学的眼光，用现代发展最新的理论，给我们解释了宇宙的起源、自然界的发展、人类的诞生以及死亡的过程、世界的终结，不同于宗教的逃避思想，科学讲究的是证据，讲究的是严谨，而对于未知的领域，科学也会老老实实的承认，还没有确切的答案。科学关乎的不是虚假的安慰而是真理，就像阿特金斯文章最后所说。

  “我对科学有自己的信仰，那就是没有什么是科学方法所不能揭示的。它所带来的启示和见解极大地增加了我的生活乐趣。我的信仰尊重人类集体智慧的强大能力，它最初以编造神话的方式来探索如何理解事物，而现在赋予了我们理解的能力。乐观的说，只要给予人类充足的时间，并加以彼此之间的合作，那么人类的集体智慧将会创造无限的可能，科学方法是常识与诚实的结晶，而其发现启示了整个世界。编造神话是一种充满绝望的消遣，人们渴望追求真理，却并未能成功，而科学方法的诠释为获取真理打下了坚实的基础，为人类的未来指明了方向。”

• 《这样陪孩子写作业才有效》：告别吼叫，有效陪孩子写作业

  作者：依依 发布时间：2023-10-30 17:12:51

  都说孩子不写作业的时候是「母慈子孝」，一写作业就是「鸡飞狗跳」，甚至更有爆料称有的家长因为陪孩子写作业这件事而在心脏里下了支架。

  那么家长朋友们为何会被气得暴跳如雷，不仅影响家庭和谐，也不利于孩子的身心健康发展。

  今天我带领大家读一读这本《这样陪孩子写作业才有效》，来找一找原因，学一学方法，从而有效地陪孩子写作业。

  

  究其原因，我们可以总结为：家长和孩子不在同一频道上

  一是认知和态度不同

  有高中生的家长作为「过来人」，总结过这样的经验：当孩子上小学的时候，因为作业比较简单，家长们非常自信自己是对的，当孩子「犯错误」的时候，对孩子非打即骂；当孩子上了初中，作业难度增加，家长们对自己有点不太自信了，这时候，如果孩子「犯错误」了，就不会再那么暴躁，而是和孩子一起去解决问题；当孩子上了高中，家长们对自己更不自信了，别说陪孩子写作业了，就是自己做题，也力不从心了。

  

  二是环境和目标不同

  在学校里，孩子受着「德智体美劳」全面的教育，而放学回到了家里，最困难的就是「写作业」这件事情。

  在写作业的同时，家长们会在心里自我制定一个目标和标准：陪孩子完成作业，期望孩子能够快速掌握一个知识点。

  而当目标不能达成的时候，孩子不明白暴躁的家长究竟为何生气，不明白自己应该怎么做，甚至不明白「目标」是什么。

  

  我们现在能够一下子说出3+5=8，但是回忆一下小时候是不是需要掰着手指头数上几遍呢。

  所以，不是孩子「笨」，而是我们不会教。当然，可能有的家长认为我们又不是专业的「教育工作者」，如果会教，还把孩子送学校干嘛呀。

  我们也不必成为专业的人士，只要能够掌握一点点方法就够了。

  吼叫不是办法，用对方法才能有效陪伴孩子写好作业，做好孩子成长路上的引路人。

  一、蹲下来看孩子

  知道了原因，想必家长朋友们也知道了要改变的是自己的认知和行为。首先，孩子与大人的年龄差，让他们不能像大人那样一遍就可以学会，他们需要的是反复的诵读和记忆，我们要给他们时间去学习，等着他自己去消化，如果觉得时间长了，也是做到提醒，而不是大吼大叫、甚至棍棒相加。其次，询问孩子不会的原因，和孩子一起解决问题，而不是一味地苛责孩子。再次，作为家长，我们可以明确告诉孩子，写作业是他自己的事情，我们陪着他，只是起到了辅助的作用，在他不会的时候帮助他，而不是做在旁边「监督」他。

  

  二、多肯定鼓励少批评指责

  有一些家长会在孩子考了98分后，问劈头盖脸地就问孩子为什么会丢失2分，一下子就把孩子喜悦的心情搞得很早很糟。这就像我们好不容易做了几天的报告被领导批评一个标点符号的错误。

  实际上，领导也看到了报告写得不错，我们也看到了98分，但是嘴上没说出来，就让人一阵委屈涌上心头。

  我们肯定孩子已经得到的成绩就那么难吗？其实不难，我们先肯定孩子已经取得的成绩，发现他们的优点，再帮助孩子查找失分的原因，帮助孩子进步。

  用赞美和鼓励不仅能够让孩子得到自信，更能激发孩子的求知欲，让孩子不再害怕写作业，从而爱上「写作业」、爱上「学习」。

  

  更多有效的方法我就不一一赘述了，都在这本书里。当然，读了这本书，我们就要以身作则，改变态度、改变方法，从而有效地陪孩子写作业。