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住在博物馆的舅舅来拜访小飞蛾乔琳德一家啦！他还带来了一块来自保罗·克利画作的颜料屑做伴手礼。但小飞蛾们对此却兴趣缺缺，觉得这块蓝色的泥巴还不如羊毛袜子好吃——除了好奇心旺盛的乔琳德。

乔琳德和舅舅一起踏上了前往博物馆的旅程。在那里，她从一个人类难以想象的视角参观了博物馆——琳琅满目的艺术品、神秘的幕后人员、周全的安保系统，还有……

深夜，乔琳德被一阵震动惊醒。有小偷！舅舅为了保护艺术品重伤昏迷，乔琳德该怎么办？

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克里斯蒂娜·齐格勒不仅是作家，还是修复师以及热爱艺术的“艺术美食家”。曾在不同的博物馆工作过，现在和家人及一只猫生活在慕尼黑附近。斯蒂芬妮·玛丽安善于从“美”中寻找灵感。曾在德国明斯特设计学院学习插画设计。动物耳语者，巧克力和艺术的狂热爱好者，爱玩文字游戏，爱大笑。曾经是“猫头鹰”，当了妈妈以后成了“云雀”。

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museum的本义是缪斯神殿，在希腊神话中，缪斯是掌管艺术的女神。今天我们也称能激发艺术家灵感的人为缪斯。当然，除了艺术外，博物馆如今还有自然和科技。

的雏形，是国王和贵族们收藏稀有和贵重物品的珍宝室。

罗马式建筑是圆顶的，哥特式建筑是尖顶的。

书籍介绍

这是一本故事书，全书讲述了飞蛾姑娘乔琳德对外面的世界，尤其是舅舅赫伯特口中描绘的博物馆的世界好奇不已，于是跟着舅舅开启了一段博物馆之旅。没想到，当晚遇到潜进博物馆偷画的窃贼！勇敢的小飞蛾凭借它的智慧、爱和勇气，救下了舅舅赫伯特，还团结博物馆里的“害虫”，救下了一件艺术作品！

这又不是一本单纯的故事书。作者不仅是一位作家，也是一位文物修复师。开始写作前，她曾在多家博物馆工作过。所以围绕整个故事，她穿插了很多知识，比如有关衣蛾的知识，什么是博物馆？什么是艺术？人们如何保护艺术品？又比如，关于害虫和益虫的讨论，引发孩子换位思考……总之，这是一本集合了趣味性与科学性的书，非常适合孩子阅读。

• 作者： 丁香 发布时间：2022-09-01 16:24:25

  从“害虫”小飞蛾的视角讲述了一个令人意外的故事。富有童趣的语言，读来很开心，收获满满的知识。赞！

• 作者： 在山清泉水 发布时间：2022-09-04 11:05:28

  作者将内容的构建特别精妙，故事+科谱。以讲解博物馆相关知识为主线，又将各类知识点穿插其中，游刃有余，生动有趣。插画创作符合儿童调性。亲子共读不费妈，共赴一趟博物馆里的艺术盛宴。

• 作者： 豆小米 发布时间：2022-09-04 21:59:08

  故事与科普结合，太有趣了，孩子特别喜欢这样的科普故事

• 作者： 薇子 发布时间：2022-09-05 11:44:41

  关于博物馆，你知道多少呢？不一样的视角看博物馆。

• 作者： 橘 发布时间：2022-03-12 19:58:01

  贱不贱

• 作者： Ashley 发布时间：2022-09-05 22:48:12

  书里有一群既喜欢吃艺术作品，又愿意去“吃透“艺术的衣蛾。“吃”在这里一语双关，表面直接的意思是它们是以毛、棉等材料为食，它们才不管它是艺术作品，还是衣物、日用品，只要是它们喜欢的这些材质的，它们都会去吃。但是书中借“吃”这个字，与这群衣蛾们对博物馆艺术的浓郁好奇以及它们深入的探讨相关联，表明它们是读懂和吃透了艺术。

• 一只小飞蛾的奇妙博物馆之旅

  作者：悦读智慧人生 发布时间：2022-09-01 13:38:30

• 跟随文物修复师开启一段博物馆的奇妙之旅

  作者：丁香 发布时间：2022-09-01 16:11:28

  读二年级的宁宁小小年纪就已是看展达人，从幼儿园起，妈妈就常带他逛各种美术馆、科学馆和博物馆。去得最多的是本市博物馆，只要有新展她们都尽量不错过。

  随着年龄增长，宁宁对那宽敞的总是一尘不染展出各种“宝物”的博物馆也越来越好奇。博物馆是什么时候出现的？除了展厅、纪念品商店，博物馆里还有什么？为保护各种不同的“宝贝”，它用了哪些方法？夜晚，是谁在守护博物馆？

  其实，许多爱逛博物馆的人都有这样的“好奇”。绘本《我在博物馆吃艺术》从博物馆害虫的飞蛾的视角，讲述了一个冒险故事，将相关知识巧妙地穿插其中，读来妙趣横生。

  作者克里斯蒂娜•齐格勒不仅是一位作家，还是位文物修复师，曾在多家博物馆工作过。

  一、富有童趣而不失哲理的语言

  故事从住在乡下的飞蛾一家讲起。这天，小飞蛾们激动地期待着舅舅赫伯特的到来，舅舅在许多博物馆住过，这次又将带回怎样精彩的见闻？

  情节在飞蛾们的对话中推进，有趣的对白像极了孩子们的日常，充满童趣。

  当赫伯特拿出从博物馆带回的礼物——一块蓝色颜料，并称之为艺术。孩子们问“什么是艺术。”

  赫伯特陷入了沉思。它缓缓摆头，从左到右，又从右到左。终于，它开口道：“艺术可以把情感和体验，简单来说就是一切，集中到一起。艺术是特别的、美好的事物，能够让我们惊叹，激发我们思考，甚至让人流泪。”它一边说一边拿着那块泥巴踱步。“艺术无法用语言描述，只能由你们亲身去体验。”

  小飞蛾们相视一笑。大人们不知道答案时就会说一些莫名其妙的话。

  

  画面感十足的场景，一本正经的“吐槽”，可爱又难以反驳。

  舅舅描述的外面的世界，吸引着勇敢爱冒险的乔琳德，她决定亲自去看看那神奇美丽的一切。于是跟着舅舅出发了。

  一路上，舅舅讲解并提醒她避开危险，粘虫板、樟脑丸……

  这些陷阱让乔琳德惊恐又诧异。书中写道：

  “人类管我们叫‘害虫‘，”赫伯特解释道，“他们觉得我们会破坏他们的东西一—就因为毛衣和袜子上的几个小洞！真是大惊小怪。”

  “但人类自己也会搞破坏啊。他们把生机勃勃的草地变成停车场或房子。对我们飞蛾来说，人类才是害虫，”乔琳德反驳道，“大自然的害虫！他们把我们的生存空间都抢走了。”

  赫伯特非常赞同，他继续补充：“是艺术还是垃圾，是有害还是有益，是好还是坏，是对还是错，大家对同一事物的看法是不一样的。”

  培养孩子独立思考不盲从的能力，离不开这样“正反”观点的碰撞。

  个性鲜明，机智可爱的小飞蛾，让人越来越喜欢，不自觉沉浸在故事中，兴致勃勃地读下去。

  二、生动的情节，丰富有趣的知识

  喜爱“吃艺术”的飞蛾赫伯特，以博物馆“住户”的身份，带领乔琳德踏上增长见识的探险之旅。

  各种相关知识在他们或新奇或惊险的经历中，通过赫伯特的讲解一一引出。

  比如故事开始，让小飞蛾们激动期待的赫伯特舅舅是从巴黎归来，他去了埃菲尔铁塔和卢浮宫。

  

  他带回的伴手礼，那块蓝色颜料，是保罗•克利用过的。

  

  飞蛾们努力避开的危险，正是博物馆的部分防护措施，除了防虫，还有环境监测、防火、围栏及红外线幕墙、传感器螺钉等安全保护。

  

  展厅里陈列的物品已足以让乔琳德惊叹，可舅舅告诉她，还有更多更好的宝贝在仓库里。

  

  三、启发思索的互动游戏

  这本给孩子们的科普书，除了别致的视角，符合孩子们心理特点的语言，吸引人的情节，还精心设计了互动游戏。

  有关于艺术的讨论

  

  有回忆并记录曾经参加的博物馆活动

  

  全书8个启发性的互动游戏，增强了小读者们的体验感。

  故事的最后，赫伯特带着疲惫的乔琳德飞到了他最喜欢的画上，他们落在画框背面打算好好休息，以待第二天的仓库之旅。没多久，一阵剧烈的晃动惊醒了他们，原来是窃贼！怎么办？小小的他们做出了怎样震惊人类的举动？

  科普童话《我在博物馆吃艺术》等你来一探究竟。