在线心理咨询 [英] 吉尔·琼斯,[英] 安妮·斯托克斯 著,朱朱,汪 [英] 吉尔·琼斯,[英] 安妮·斯托克斯 ,朱朱,汪 重庆出版社【正.版】 pdf epub azw3 2024 下载

《在线心理咨询》是一部由国际在线心理咨询机构创始人写给心理咨询师的专业教科书，也是全球8000万心理病人寻求心理救助时的心理咨询参考书。在信息时代，在线心理咨询已经成为当前、爆的心理咨询方式，它突破了传统面对面的咨询在时间、地点等方面的限制，能为工作繁陀者、行动不便者、语言沟通有障碍者、偏远地区居民、学生等，提供便利、专业的心理咨询服务。

《在线心理咨询》作者基于多年的在线咨询经验，针对在线咨询特有的技术和治疗问题，通俗晓畅地讲述了成功咨询的各个要点，包括如何进行在线咨询的前期准备工作，如何营造安全的工作环境，如何通过文字察觉客户的深层情绪，如何书写有效的治疗邮件，甚至是如何巧妙地运用聊天表情等等，有分析、有指导、有案例，步骤详细、操作性强。

前言

章 在线心理咨询介绍

为何客户选用在线心理咨询

历史综述

为什么咨询师可能会被在线心理咨询所吸引

为什么咨询师们会不采用在线工作

第二章 开始准备

次接触

接收和反馈最初的询问电子邮件

心理咨询师对初始询问邮件的回复

仅通过文字建立关系

为语句加诠释

开办你的在线心理咨询服务——所需工具

开办你的在线心理咨询服务——专业要求

把你的心理咨询服务放到网上

第三章 线上合同

介绍

初期的电子邮件和回复

线上咨询合同

同意条款

第四章 非同步在线心理咨询

介绍

通过电子邮件开展咨询

通过私人留言板开展咨询

非同步咨询实践

非同步在线咨询中的一些实际问题

结论

第五章 同步在线心理咨询

网上聊天

用网上实时聊天进行在线心理咨询

同步在线咨询的优点

同步在线咨询的缺点

为客户提供同步实时咨询

第六章 通过文字来了解感受

治疗性书写

没有发出的信

对话式咨询

非同步咨询中的对话

同步咨询中的对话

在咨询中使用叙事法

小结

第七章 利用图像和声音开展在线咨询

在线使用创意艺术疗法

图像在咨询中的应用

第二生命以及其他虚拟现实社区

创造并分享多媒体文件

重新定义尺寸、发送并接受图像

如何利用扫描仪及数码相机

如何利用白板

如何利用网络摄像头

收发音频文件

第八章 在线督导

在线督导

什么是在线督导

在线督导的缺点

小组督导

一个关于在线督导的实时讨论

为了将来

第九章 实用理论简介

介绍

探索在线咨询方法的四步邮件交流法

第十章 界限和在线咨询

把互联网作为信息和帮助的资源

利用互联网提供额外的接触

在客户有紧急情况时提供在线帮助

在客户或者咨询师旅行的情况下继续咨询

利用其他平台开展在线咨询

合同以外的接触

第十一章 学以致用

培训

在线咨询中的职业规范

专业赔偿保险和相关的法律问题

保密和数据保护

违反保密条款

特殊问题

好了，最后，下一步会是什么

吉尔·琼斯、安妮·斯托克斯，国际在线心理咨询机构的创始人，经验丰富的在线心理咨询师、督导师和培训师，成功地使成千上万的咨询师从面对面的咨询转型为在线咨询。

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• 作者： pickapickle 发布时间：2023-05-09 17:19:26

  很努力的往后看，但由于翻译上的一部分缺憾和没能实战其中的操作，变得没有前一本那么有趣

• 作者： ada 发布时间：2010-10-13 22:35:22

  天书。

• 作者： 麒麟 发布时间：2023-01-11 23:26:24

  首届安徒生奖插画奖得主的绘本作品，他一生，只出版了6本绘本，就获得了绘本大奖。篇幅都很短，慢工出细活，工匠精神，绘本界不可错过的经典。

• 作者： 静待花开 发布时间：2021-01-19 21:54:59

  10岁男孩不再只想着吃吃喝喝和玩具汽车了。他们已经往青少年方向走了，心智成熟早的甚至开始在心里偷偷喜欢小女生，有了称兄道弟行侠仗义的风向了。

  是时候要让他明白一些人生的道理，好不至于误入歧途。行动应该追随大脑还是心灵？如何辨别对错？拥有好朋友重要吗？……等等这些问题都属于哲学范畴，学校课本里没有，推荐这本《哲学家小孩》。

  这一本可以算是哲学入门书了。它不只是写给孩子看的，也是写给父母和教育工作者的哲学教育指导书。以哲学故事入手，结合对话指导、游戏指导、艺术指导和动手实践，将儿童哲学理念与实际生活相配合，循序渐进培养孩子的哲学思维，培养孩子的批判力和创造力，让孩子能像哲学家一样思考。

  作者认为，孩童是能运用哲学的，如果他们在早期生命中就获得了这种能力，还有助于他们形成独立思考的能力。

• 作者： 大熊 发布时间：2020-08-28 16:36:56

  嗯，不错

• 作者： 诺诺 发布时间：2023-04-10 17:15:52

  这本书不仅教我学会如何看政策，看公司财报，还教会我如何进行个人投资，是一本很全面、实用的书。

• 像星星般闪亮

  作者：luna 发布时间：2009-05-26 11:25:23

     初读《童年》，是在十年前的初中。印象中，那个挂在教室走廊的高尔基，一脸严肃的大胡子，怎么也想不出，他笔下的童年，竟是如此闪闪发亮。

      具体是什么样的情节，什么样的人物，早已忘记了。只记得，一群衣衫破烂的小孩子，满怀星星般闪亮的内心，想出了捡破烂的伟大想法。街边混着泥土的铜片或是纽扣，在孩子们的期待中被挖出来，是世界上最无暇的钻石。

      在后来的十年里，遇到了很多人，经历了很多事，有过不可思议的梦想，也曾一往无前的努力，失败过，委屈过，抱怨过，那些梦境中出现的美好愿望，在俗世的眼泪中一点一点的模糊，远去。。。

      我常常困惑，不知道自己的兴趣在哪里，只是努力的学习，为了不忍周围期盼的眼光。

      后来有一天，早起刷牙的时候，看着镜子中乱七八糟的自己，突然意识到我一直爱着的，是写作。想成为一个作家，一个爬格子的人，一个我手写我心的人，可是当我意识到的时候，我已经读了四年工科，开始做机械的工作。人生的轨迹一目了然，人生中的一万种可能，我选择了最理所当的一种，纵然不坏，却不再常常笑了。

      越长大，越失去了童年发光的梦想，透明的心。在各色的面具中，小心的防备着，慢慢的，在防备中也不知不觉戴着我曾经不屑的面具。再后来，就忘记了，也曾经和叶子对话，看着蓝天直到眩晕，弯腰捡起脚下的红叶，看着觅食的麻雀微笑。

      我曾经也活得那么诗意。

      如今，格子间里的我，把最初美好的一切也通通收藏在小格子里了。

      不知，我心中的潘多拉是否苏醒，敢打开封闭已久的心。

      

      

      

• 词之生命

  作者：阿德 发布时间：2012-01-08 17:03:20

  1、词总论

     1）词本不在中国文以载道的教化之中，晚期是唯美的艺术的歌词；

     2）词的微妙是什么缘故？词初起时，本来是文人写给歌女演唱的歌词，并没有把思想理想意识写进去，本来没有这样的用心。只是写些美丽女子的爱情。但这些文人用游戏笔墨写歌词时，无法避免将自己的性格思想不知不觉表现在歌词中。这是微妙的一件事。王国维说词是“要眇宜修”，修是说这种美带着修饰性的精巧的美，是最精致最细腻最纤细的。

     3）汉朝受到外来音乐的影响，兴起五言诗，由五言诗和楚辞体的结合成为七言诗。而词又名长短句，形式上比诗多变，更精微曲折。诗中也有长短句，但诗的长短句相对自由，词的长短句受到配合音乐曲调填写限制，不自由。词的平仄是严格受限的，而古诗则无定格。就算词和七律一样长短一样，也有一种抑扬顿挫的音乐性。有时是二-三停顿，有时是一-四停顿。词调里面，双数句法居多，双数表现感情往往缠绵往复低回，如果单数则比较飞扬悠远。念的时候节奏不同，影响情调不同。而单式和双式的流利和顿挫结合起来，听起来非常悦耳。

     4）中国的语言文字是单形体、单音节。要在诗歌中形成韵律，四个字是最简单能造成韵律的形式，后来形成五言、七言，都是合乎节奏，和我们本国语言特色和身体生理机能结合起来产生的自然现象。

     4）内容上，词大多是爱情相思离别，写的比较柔婉细腻，很多诗中不能表达细腻情感可以在词中表达。

     5）诗词的“兴”，看到某物，联想触动自己的情感，如孔子“绘事后素，子夏就兴想起“礼后乎””，先在质地上洁白，然后涂上绚丽的色彩。子夏想起最终一个人要先发自内心，然后才有外在的礼节。这是孔子以诗经教育的联想法。

     6）好的诗词，最重要里面有一个生命，千百年后读者再读的时候，仍然可以产生一种感动和感发。学习古典文学，是因为古典文学中有一种生生不息、真正生活在其中的感动的生命。

     7）要以无生的彻悟，来做有生的事业，才不被利害物质的欲望所迷乱。要以悲观的彻悟，乐观的去工作生活。要将你的悲哀痛苦“遣”--排遣了，“玩”--能够取一种欣赏和赏爱的心情去观看它。

     

  2、温庭筠

     1）小山重叠金明灭，小山是指床头的山屏，屏山上有金碧螺钿上的装饰，日光一照就金明灭。

     2）“联想轴”的作用，每一个语辞，都有相近似的系列语言，如佳人、蛾眉、红粉等，每个不同符号，引起人们不同联想，如“美人”，古人立即就会想到楚辞中的“美人之迟暮”，古人常常用爱情和美女来比兴和寄托自己的身世，西方圣经里的雅歌也是用美女和爱情写宗教信仰。因为爱情是人类最本能的真挚情感，才有广义象征的意味。所以读古人假托女子口吻写的诗词，很多是写诗人自己的身世寄托。

     3）温庭筠的词是比较客观的，没有直接表达自己的情感。所呈现给我们的只是一副图画，没有明确、强烈、主观的情感陈述。因为词刚兴起时，是拿给歌女唱歌，的并没有像诗一样要言志。他客观的描写了一个女子，但它的语言符号，给我们一种联想，把它的意义加深了。这是词的第一步发展；

  3、韦庄

     1）到了韦庄，就有了主观的抒情。但他的词不大给人自由的联想。因为他写的是具体的情事，有时间、地点、人物，指实写某件事，就被这个事限制住了。

  4、冯延巳

    1）冯词一方面有直接的感动，一方面不给人情事的限制，所写的是意境。

    2）“谁道闲情抛却久”，开头不写具体事情，直接说“闲情”，闲情是指空闲下来就会涌上心头的情绪，语序轴上，要把闲情抛却，曾经挣扎、努力很久，但又说“谁道”是想要但没有成功，绕了一圈又回来了，盘旋郁结情致。接下来继续说“每到春来，惆怅还依旧”，继续这个圈子转下去。“每到、还依旧”，回旋往复的写法。

    3）冯词有一种悲剧精神，在痛苦之中执着而不放弃的精神。“日日花前常病酒”，因为有花时候不多，尽管已经病酒已经喝醉，也要“日日”，也要“不辞镜里朱颜瘦”。下阙中有继续“为问新愁，何事年年有”，不但有反省，还有疑问。挣扎过，但仍不能解脱。为什么“独立小桥风满袖”，内心深处的悲凉，四面受敌。这首词到最后也没有说明是什么情感，只是写出了情感的境界。

    4）冯失势后去江西抚州做了3年节度使，抚州在北宋除了另一个宰相晏殊，晏殊少年就喜欢冯的词，后来又提拔了祖籍江西的欧阳修。冯是个承前启后的人物，一方面继承五代伤春怨别的传统，但意境却“堂庑特大”，因为他写伤春但不只是男女感情，写的是普遍的情感境界。

  5、李煜

     1）后主的生活经历不丰富，他是个主观诗人，“不必多阅世”，而是把整个生命的悲哀都表达出来的意境。后主的词是从心灵奔涌而出，不是用头脑安排出来的。

     2）后主写的是整个生命的无常、生命的苦难，用林花这个小形象来表现大感慨，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”他对悲哀和享乐，都没有节制和反省，作为词人好处是注重感动，强大的感发。但作为社会人就有他的缺点。即使在被俘后也不收敛，结果被毒死。

  6、晏殊

    1）晏殊是个理性的诗人，感情有种节制和反省。他写人生的无常悲哀与后主不同，后主是入而不返“自是人生长恨水长东”，晏殊是“一曲新词酒一杯”，赏玩的性质，“去年天气旧亭台”，永恒不变的，那么悠然不着力。虽然体会到“夕阳西下几时回”，但又说“似曾相识燕归来”，这是宇宙的循环永恒，有圆融的观照。对春天的赏爱，是“小园香径独徘徊”，不用激烈言辞打动你，只用徘徊二字，有种思致的韵味。

     2）“一晌年光有限身”，生命短暂，但接着就“酒筵歌席莫辞频”，要在悲哀的人生中，有排遣慰籍的办法，有酒就不要推辞。如果“满目河山念远”是“空”，那你所能掌握的，真正要做的，就是“不如怜取眼前人”，珍惜眼前能够努力的事情。

  7、欧阳修

    1）欧阳修的特色是遣玩的意兴。不幸每个人都会遇到，不是我们能掌握，但我们能掌握的是对苦难的反应。一个人真正的修养品格感情操守，是在苦难之中才能表现出来的。欧阳修的遣玩意兴，是在他苦难之中表现和完成的。如他被贬到滁州，还能写《醉翁亭记》，虽然很多挫折屈辱中，但仍有大自然的美丽，用欣赏的眼光来看。

  8、柳永

    1）柳永写的都是现实女子的生活，更加写实，他不是从女子角度，而是从男子身份来写相思离别了。他的词往往前面很平实婉转，但忽然会出现一两句，就把全篇的气格都振起来。还经常写对帝都追寻仕途和帝都生活的怀念。他一生处于儒家传统和其浪漫性格的矛盾悲剧中。他一生不得志，常常奔波在道途上，所以他写离别羁旅很好。

    2）以写景物来说，柳永有很大突破，南朝山水诗都是一个个图画，客观描写，不把大自然山水和诗人自己感发结合起来，唐人诗歌开始结合，以气象取胜。柳永将景物与情感结合，出现一个开阔博大的境界。柳永写完兴象高远的风格后，马上就转入男女爱情的相思离别中了。

    3）在品格修养方面，柳永是失败的，他一生追逐名利不得而意志消沉，“狎兴生疏，酒徒萧索”而苏东坡则完成了自己，他所追求的是一个可以无待于外的完成，自我完成。柳永所追求的功名是有待的，是向外追求的，不给机会他就没有了。他听歌看舞也是向外追求，当年纪大了，就落空了。“归云一去无踪迹，何处是前期”

  9、苏轼

    1）苏轼是在通判杭州37岁才开始写词，因为早年一帆风顺，在政治上受到挫折后才开始以余力写词，这影响他词的风格“超旷”。“也无风雨也无晴”，没有因为风雨而改变自我，回头看走过的路，虽然经过风雨的萧瑟境遇，但对我而言“也无风雨也无晴”，风雨阴晴对我而言是一样，这是他旷达的态度。

    2）相比较，比苏轼还年轻的秦观，其少年豪俊有大志，但经不住挫折打击，这是与东坡的极大不同，他被贬后“飞红万点愁如海”，自其可悲者观之，万物莫不可悲哀。他年纪小，却死的最早。

  10、辛弃疾

      1）辛弃疾是第一个专力写词的。词人写作歌词本没有言志的理念。苏轼是比较明白写了自己的襟怀，但写的比较多还是消极一面旷达的多，而正式追求用世的理念在词中表达的少。辛弃疾在词中表达了他的志向、理念。

      2）辛弃疾虽是豪放派，但仍有委婉曲折、含蓄蕴积之美。这两种力量相互冲击，互相盘旋。辛词不是直说喊口号的，他注意形象意向的表现。辛词是一句话断开来说的，读者没办法停下来，他的文气、语气是连贯下来的。

  、南宋词

    1）周邦彦是结北开南的人物，以安排思索为主，而不是如五代北宋以兴发感动为主，所以很多人不能欣赏南宋词，它们是刻意安排的。