同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试5500词逻辑辩证记忆 pdf epub azw3 2024 下载

本书收录《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》词汇表中所列的5500词和550个词组，以及一部分在考试中常出现的超纲词汇。

全书共分两个部分。第一部分介绍英文词汇的特点及逻辑辨证记忆法的基本原理。第二部分是本书的核心内容，共分6篇：1)推理篇。此篇主要是通过理性推理解析英语词汇的内在构词逻辑，揭示词的含义，从而让考生对英语词汇有深刻的理解，并以此为基础来进行词汇的记忆。2)思维篇。此篇主要是通过探索英文独特的造词思维来揭示英语词汇与其释义之间的关系，以促进考生对英语词汇的理解与记忆。3)感性词篇。这部分是一些感官性的词汇。4)文化背景篇。此篇是一些有着历史或文化背景的词汇。5)基础篇。这部分主要是一些中学时期应掌握的词汇。6)词组篇。这部分含550个词组，提供了中文释义、例句和例句译文，以便让考生掌握词组的用法。对一些中文释义相似的词组还同时提供英文释义，以利于考生区别其含义和用法。本书附赠的这个小册子是把第二部分除词组篇以外的所有词汇的中文释义全部删去后的英文词汇缩印本，*考生复习时使用。

第一部分 英文词汇逻辑辨证记忆法概要

第二部分 同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试5500词+550词组逻辑辨证记忆

推理篇

思维篇

感性词篇

文化背景篇

基础篇

词组篇

词汇索引

前后缀索引

主要参考资料

后记

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编辑推荐

本书附赠的小册子是把第二部分除词组篇以外的所有词汇的中文释义全部删去后的英文词汇缩印本，*考生复习时使用。

　　全新的理解性科学记词方法

　　让你记得住，忘不了

　　通过理性推理解词与词义间的逻辑关系

　　让你记一个，会一组

　　充分理解英文的逻辑造词思维

　　让你精确掌握英文词汇

　　　　附赠mini《复习专用手册》

　　随身携带，学记更方便。

　　揭示词汇演化的逻辑脉络

　　分析英语民族的造词思维

　　诠释文字背后的文化内涵

　　独创易记难忘的记词方法

　　英文词汇逻辑辨证记忆法简介

　　英文词汇虽说有几十万，但大多是从为数不多的源词演化、派生、组合而米，一个源词演化出几个甚至几十个拼写上有共性、意思上有关联的新词。

　　英文词汇逻辑辨证记忆法将来自同一源词的单词归为一组，指出这组词在拼写和词义上的共性和差异，以及这种差异产生的演变逻辑和造词思维。这样，我们记住这组词所共含的几个字母，就能记住这一大组词。

　　这种记词方法是建立在对词的拼写与词义的天联的理解之上，它的**特点是：

　　超越了死记硬背的记词方法，使渊汇的记忆变得生动有趣；

　　记词的效率人大提高：记住儿个字母就能记住整组词；

　　记词的质量能得到保证：记住了，就忘不了。

书籍介绍

《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试5500词:逻辑辨证记忆》收录《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试大纲》词汇表中所列的5500词和550个词组，以及一部分在考试中常出现的超纲词汇。全书共分两个部分。第一部分介绍英文词汇的特点及逻辑辨证记忆法的基本原理。第二部分是《同等学力人员申请硕士学位英语水平全国统一考试5500词:逻辑辨证记忆》的核心内容，共分6篇：1)推理篇。此篇主要是通过理性推理解析英语词汇的内在构词逻辑，揭示词的含义，从而让考生对英语词汇有深刻的理解，并以此为基础来进行词汇的记忆。2)思维篇。此篇主要是通过探索英文独特的造词思维来揭示英语词汇与其释义之间的关系，以促进考生对英语词汇的理解与记忆。3)感性词篇。这部分是一些感官性的词汇。4)文化背景篇。此篇是一些有着历史或文化背景的词汇。5)基础篇。这部分主要是一些中学时期应掌握的词汇。6)词组篇。这部分含550个词组，提供了中文释义、例句和例句译文，以便让考生掌握词组的用法。对一些中文释义相似的词组还同时提供英文释义，以利于考生区别其含义和用法。

• 作者： 这么近，那么远 发布时间：2017-12-12 22:32:34

  可以。

• 作者： 猜猜我是谁 发布时间：2022-12-04 00:26:54

  想去热海看看那座雕塑

• 作者： 胡萝卜星人 发布时间：2015-02-23 19:11:03

  好不容易读完了一本书…………

• 作者： 荀晓 发布时间：2018-06-18 15:40:50

  不要太可爱

• 作者： yangABC 发布时间：2023-07-29 20:05:08

  果然是大家！

• 作者： 拼客弗洛伊德 发布时间：2017-06-26 22:19:57

  骗钱书，里面的内容都是老生常谈，随便找一本5年前谈微信营销的书都会有，难以置信2017年了还能拿出来当冷饭炒，所以啊，秋叶老师还是安心写PPT吧，不然真的要粉转黑了我

• 事关荣格

  作者：Y小姐 发布时间：2008-09-01 19:59:51

      这是我读完这本书之后唯一的感想：事关荣格，仅此而已。

      这像是一本介绍性的读物，告诉你荣格是谁，他的老师是谁，他的老婆是谁，他干了什么，带来了什么影响。

      有点像高中历史分析题。

      作者带着点故弄玄虚和矫揉做作的语气，仿佛荣格生就脚踏莲花，少年老成，更像魔法师一样有灵异功能（参考翠鸟一段）。

      矫揉做作者多矣，如果说这本书还有什么特色的话，就是废话很多，后面有一多半是废话，旨在说明心理学在我国的发展，对心理学本身无太多探究。前面多为介绍性叙述，一切心理理论及案例皆点到即止，你能知道这是怎么回事，但也止步于此，不会有太多感想。

      废话之余，作者的态度倒天然带着点中国正统学者的乐观向上，虽然对“阴影”等意象只是略略涉及，还不忘借此提示我们如何保持乐观向上的心境。我素不喜荣格，感觉此人笔法看似严谨，实则思维太发散，无怪乎他要和弗洛伊德决裂，因后者虽看似胡思乱想，却正正是偏执狂一个也。不知荣格本人是否亦如此乐观向上，不敢说作者胡乱附言，只怪他未能引用荣氏原话。

      话说回来，这本书对轻微了解一下荣格和他的思想，以便将来假冒博学多闻还是有好处的，虽言语轻佻，但也不爽不错，不值得专门找来看，偶尔碰到，翻阅一下无妨。

• 能这样学新闻就好

  作者：速溶咖啡屋 发布时间：2014-07-01 10:58:47

     本书的多半部分是由李希光的学生的采访稿及记者手记组成,总共十七个人,十七个故事。在记者手记中提到的东西，有些可以相互映衬，有些则是不断重复，看到最后，无聊中带着重视：每个人都印象深刻的东西，那自然是最重要的。

    看这样的书，能让人感受到采访的激情，以及对新闻的热情。书中也提到了，记者需要100%的热情，想想也是，如果每一次采访、每一次报道都接触新鲜的东西还好，但有些时候需要写的内容不那么有趣，如果不是对新闻的虔诚与热情，做这个每天奔波变化的工作岂非是一种遭罪？

     也许这就是为什么，一张白纸一样的大一学生最容易勾画出形状、涂抹出彩色了。

     李希光被称为细节加直接引语的代名词，一个名教授能够亲自带队，引导大一的孩子们进入新闻采访的殿堂，这一点是很值得敬佩的，他反复跟学生强调，要看到人的故事，要有细节，这样的要求看似普通，但是在实践中，以此把关，真的能写出让人能读下去的东西。

  我不认为大一的学生的水平能有多高，即使是清华的学生，所以我把这十七篇文字的可读性的功劳归于他们对此付出的心血，以及从选题开始，李希光对他们的指导。

  如果换作是我，买菜不用塑料袋，采访乞讨小女孩儿这种选题，是可以通过的，现在想想，如果不是带着细节的鲜活的人的故事，不是仿佛发生在身边的故事，只是一些文字描述对比出来的文章，会吸引读者的眼球吗？这也许就是为什么，经验是如此的重要。

  同时，这种集经验与知识于一身的敏锐，能让他看到最细节的东西，比如标语背后的故事，有些时候，很多人认为采访就是与人的沟通交流，其实更多信息都隐藏在非语言中，比如标语，比如布置摆设，比如表情语调，如果能发现，才有可能引出最精彩的东西。

  不是说采访对象不配合，只是，很多时候，被问到一个问题，被采访者很难把报道最精华的部分说出来，跟记忆力有关，跟专业性也有关，此时，记者引导作用是很重要的，要学会找故事，尽管这很难。

  书的后半部分有对新闻的探讨，集结了很多新闻教授的观点。有一点我觉得很重要，就是新闻是新闻，而不是传播。新闻要求公正真实，而传播需要配合商业和社会需求。如果新闻报道都是按照受众的喜好，按照利益的驱使，会是一件很可怕的事。

  新闻媒体保持自身的公信力，不被任何组织控制，这是非常重要的一点，也应该一直追求，细化到每一个记者，就要求记者努力做到客观公正。