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“*次体验Andrew老师授课是在2015年，拥有华人血统又具备留澳背景的Andrew可以在中英文间自由转换，让学生可以更直接地学习如何将中文思维如何转化到英文思维。尤其在中英文互译上有较高的造诣，受益颇多。

—— Silva 林青

“Andrew不但是我多年的好友，更重要的是给了我很多在英语学习中的新启发，改变了我对英语学习方法的认识。”

——Janet 罗娅婷

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土生土长的新加坡人Andrew是个中国通，会说地道的成都话，更是一位麻将高手。2007年他被成都的休闲“卡住”，在成都新东方学校教了八年英语。

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编辑推荐

Andrew把脉中国英语教育和学习，以诙谐幽默的语言深刻地剖析了症状背后的原因，同时基于他的教学经验和学习汉语的经验，他建设性地开出了良方。学习英语，不是死记硬背，首要的是要培养英语思维习惯，唯有如此，才能流畅熟练地使用英语。

• 作者： swychao 发布时间：2015-12-09 20:59:52

  快速阅读的四个阶段：一提升阅读速度；二集中注意力；三培养理解力；四增强记忆力。文中提供的许多方法既实用，又易于掌握，要常常练习。

• 作者： 拙言 发布时间：2012-10-28 11:13:46

  入门级。没什么逻辑可言

• 作者： 最烦装逼 发布时间：2016-12-22 10:48:11

  利用工作间隙读完了，质量不错，解释清楚明白。

• 作者： 嗨嗨皮皮 发布时间：2021-01-11 17:32:43

  生存就像玩游戏，游戏规则搞的越透彻，就越能够在游戏里胜出，可奈何有的人是人民币玩家，还有的人既是玩家又是裁判，不开心的时候还能调整规则。但既然游戏都已经开始了，其他的都是瞎扯，不如就享受游戏，好好地干他一把！

• 作者： 方筠松远 发布时间：2018-04-02 21:05:53

  The first English novel read at college.

  A great and touching children' book.

  Thanks to Ms.Forsyth

• 作者： 吴明 发布时间：2014-02-05 17:52:25

  以前读过。

• 赏画读诗玩游戏，带孩子进入趣味无穷的古诗世界

  作者：丁香 发布时间：2020-03-30 15:17:03

  刚刚结束的中国诗词大会第五季上，天才诗童6岁的王恒屹和11岁的韩亚轩赢得无数赞叹，令人印象深刻的不仅是他们的诗词储量，更是他们大方从容的应对和沉稳淡定的状态。尤其是王恒屹，在第一场以挑战“姓氏飞花令”亮相，当对方报出姓氏，他立即说出含有同音字的诗句，让人无比好奇，这个6岁不到就已认三千字背580多首诗的完美萌宝，是如何培养的呢？恒屹奶奶在采访中说，这是从兴趣入手，陪伴引导，长期坚持的结果。

  朗朗上口富有韵律感的古诗，孩子刚开始诵读并不难，难的是喜欢上它并坚持。一米阳光童书馆耗时三年倾力打造的匠心之作《写给儿童的古诗游戏书》，精选100首古诗并配以稚朴精美的绘图，直观形象地帮孩子们领略“诗中有画，画中有诗”的汉语极致之美，还结合古诗的含蓄意象精心设计了丰富的专注力互动游戏，内容涵盖汉字、数字、色彩、图形等，让孩子在观画读诗玩游戏的轻松愉悦中，进入趣味无穷的古诗世界。

  一、从熟悉的景物开始，诗画互补，培养对美的感受力

  国学大师钱穆说：读诗不是为了成为诗人或文学家，而是学会欣赏，通过欣赏接触到更高级的人生，获得一生中无穷的安慰。

  诗是浓缩的语言，寥寥数语即勾勒出一幅画，短短几句，就讲述了一个故事。《写给儿童的古诗游戏书》配合诗句绘出贴切形象的画面，让孩子领略“诗中有画，画中有诗”的精神滋养，在潜移默化中培养对美的感受力。

  带领低幼儿童读古诗，可以由生活中常见的景物开始，引起他们的兴趣。

  《咏鹅》重现了孩子们在公园湖上看到的情景。

  

  雪中凌寒盛开香远益清的腊梅不正是王安石的《梅》中的模样？

  

  春天里不止有绿柳柔枝万紫千红，还有夜来风雨落红零乱，这样的生活经验《春晓》里早有描述。

  随着孩子年龄增长，理解力增强，还有“明月松间照，清泉石上流”和“月出心惊山鸟，时鸣春涧中”的悠然空灵。

  

  二、3~8岁不同的年龄有不同的读法

  这套共四册的大开本古诗游戏书，如同精美的画册，每首诗都有拼音和注释，结合不同年龄的身心发育特点，从3岁到8岁有不同的读法。

  三四岁的幼儿，以亲子共读为主，坐在爸爸妈妈怀里你一句我一句的时光对孩子而言有着无可比拟的幸福，处于色彩敏感期和细节敏感期的他们，还能“读”画，在不起眼的地方时不时的惊喜发现，带来更多乐趣。

  

  即将入学或初入学的孩子，已有一定的识字量，可以根据程度需要识认或练习拼音。看拼音认字，已认识的字练习拼读。

  对二三年级的小学生而言，对解释诗有了更多需求，注释是学习古诗必不可少的一部分。比如《独坐敬亭山》的四个注释，对“尽”和“闲”的理解，帮助孩子更深体会诗人寄情天地自然的心境。

  

  三、在游戏中锻炼各种思维能力

  游戏设计特别能体现这套书的匠心独运。中国古汉语讲究意境、朦胧，熟读成诵，与偏重观察、推理、想像等思维能力训练的认识科学关注点不同，这套书巧妙的游戏设计将二者融合在一起。

  3到7岁的儿童处于前运算阶段，对数字的理解要与实物或具体形象相联系。类似“图中有9只鸟，你能找出来吗？”的数一数游戏，对这一阶段的孩子理解数字和大小提供了符合其思维特点的训练。

  《咏鹅》这首诗配的游戏是比较水面上的鹅与水中倒影并找出6处不同。不仅需要仔细观察，还要有条理，按一定的顺序才能快而准。可以放手让孩子在一次次的尝试中，总结出属于自己的方法。尝试改进总结是“找相同或不同”类游戏对孩子更深远的意义。

  这个梅花的“填一填”，是数独的简化版，对抽象和逻辑思维能力的要求更高，综合训练了观察、记忆、推理能力。

  

  除此之外，这套书中还有形式多样的拼图、按数字大小连线，分类或简单计算等游戏等待大家来解锁。沉浸在游戏中，不仅锻炼了孩子的观察力、推理力和想象力，也在不知不觉中养成专注的好习惯，而专注力是孩子求学路上能轻松走得更高更远的最重要的能力。

  

  近两年的语文教材课改中，诗词方面的内容大大增加，《写给儿童的古诗游戏书》精选100首古诗佳作，以诗画相辅、穿插思维游戏的方式，为成就“小诗童”打下良好基础。

• 如何正确交友：聪明的家长这样教育孩子，让孩子在友谊中学会成长

  作者：关露 发布时间：2019-08-22 19:24:42

  01

  前天去朋友家，和朋友正在沙发上聊天，只听见外面传来她儿子特别大的哭声，朋友说，“他肯定是和小伙伴吵架了”。

  我很诧异，朋友这样解释，“他以声音大来吸引我们的关注，基本上是他和他的小伙伴发生了争吵，如果是声音小，意味着他自己犯错了，比如跑的太快腿磕破了”。

  我有些不太相信，心理嘀咕道：是不是摔倒地上，手或者腿磕到了，很疼，才会有这么大的哭声，当然，小朋友犯错之后的表现有千万种。

  她老公着急出去，问他，“你怎么了”？

  停止了哭声，细细碎碎的声音背后依稀拼凑完他的整个故事，原来是他和他的小朋友在玩耍时，因为对方的玩具手枪比自己的大，于是和对方争辩、抢，最后不欢而散。

  02

  如何引导孩子正确交友，最近阅读到绘本《好朋友是草莓味》可以帮助我们与孩子正确交友，该本书有三册，主要侧重于讲解《糟糕的野餐》《我们吵架了》。

  

  

  套绘本通过故事的形式来进行

  儿童交友与逆商培养

  。

  该套

  绘本色彩鲜明、非常灵动，作者很注重细节描写

  。

  03

  作者阿道夫·塞拉，1980年生，教师和插画家，曾在西班牙马德里艺术学院学习素描和水粉画，已出版作品《胡安没有恐惧》《无垠之肤》《儿童歌手》等。

  埃斯泰·加西亚，1984年生，热爱写作和绘画。毕业于西班牙萨拉曼卡大学艺术专业，后迁至马德里，并在那里为一家出版社工作，全身心地投入到儿童绘本创作中，曾获得“四只猫基金会”大奖。

  04

  真正的好友是吵不散的

  生活中，我们常常会碰见因为一件小事和朋友吵架的故事，吵架后，内心忐忑不安，很快又会重归于好。

  最近热播的电视剧《小欢喜》中宋倩和童文洁因为孩子的事情两人吵架，谁也不理谁，可实际对方的心理都很难受，直到有一天宋倩发现自己想要找人说说话却找不到人，只能给童文洁发消息，于是发消息道歉，童文洁心理也很难受，酒后遇见童文洁，说了心里话。

  真正的朋友即便吵架了，也会很快释怀，友谊的力量是伟大的。

  《我们吵架了》描述了这样一则常见的故事：夏日的早晨，菲利波与莱奥一起享受莱奥做的早餐，非常美味。菲利波吃完早点，去吊床上休息时不小心压到了莱奥最喜欢的帽子。

  这顶帽子，是莱奥爷爷留给他的，他非常珍惜，莱奥非常生气，作者描述莱奥生气时用了六张图片表达，诧异、伤心、生气、恼火、责怪、走开。

  莱奥认为菲利波毛手毛脚，菲利波也不甘示弱，责怪莱奥乱扔东西，就这样两人发生了争吵，分道扬镳。

  菲利波踏上蔷薇小道，经过百香小径，心事重重的他并未发现周围的许多事情，诸如小鸟、蚂蚱、冷静小猪等等。

  

  莱奥呢？骑上自行车也离开了这里，他上了通往河滨大道，经过多丽塔门前时，多丽塔向他打招呼他都没听到，人生气时总会忽略掉掉很多事情，一头扎进自己的世界里。

  骑着自行车的莱奥下坡时小鸟在他鼻子上拉了屎，被石头绊倒，他停下来准备休息，当他看到路旁团结协力工作的蚂蚁，他想起了自己的朋友，他在反思，自己今天的行为是否过分。

  就在这时。

  此时，森林里响起了轰隆隆的声音，莱奥和菲利波非常害怕，因为不知道发生了什么事情，此时，两人不约而同的想起了对方，会不会出什么事情？是被坏人抓走了？是被飓风卷走了还是...?他们各自的脑海里脑补出了N多种可能。

  后来两人看到对方，不约而同的向对方道歉，一探究竟，原来是野猪在练习大号。

  

  后来他们又恢复到了以前的森林快乐生活。

  日常生活中，孩子之间的吵架很正常，作为家长一定要耐心、问清楚原因，正确引导，学会道歉，学会珍惜真正的友谊，杜绝攀比，杜绝不良习惯。

  05

  学会珍惜不同时刻

  孩子的世界总是美好的，总是充满着期待，可生活不会是那么一帆风顺，家长可以通过《糟糕的野餐》告诉孩子

  即便一开始的期望不能达到，也要学会欣赏“不一样的风景”，每种状态的背后都有他们存在的意义

  。

  一天清晨，菲利波还在梦中被被莱奥叫醒，原来是莱奥邀请他外出野餐，穿着睡衣的菲利波，睡意朦胧，似乎有些不情愿，望着莱奥准备的丰富食材，盛情难却，他再也抵挡不住美食的诱惑。

  

  莱奥非常主动的帮助菲利波挑选了野餐的衣服，两人兴高采烈的前往柳树湾野餐。

  期间，他们遇到了在花园修剪牵牛花的多丽塔（是一只兔子），多丽塔热心的想要邀请他们参观自己的花园，菲利波哪有心情去想这些，他只想尽快到达野餐目的地（仔细看菲利波的表情），但他们还是接受了多丽塔的好意，带着她的紫甘蓝继续前行。

  

  一路上“惊喜”非常多，莱奥开心的东张西望，菲利波也逐渐放松下来，他们路过荆棘丛、路过小河，菲利波责备莱奥贪玩，终于到达柳树湾的时候，他们才发现篮子里的食物都不见，只剩下了紫甘蓝。

  那么食物去了哪里？

  如若只是阅读文字，食物丢在了哪里是完全不能看到的

  ，但图画会告诉我们：菲利波和莱奥继续前行时，通过细节动作能观察出莱奥因自我放飞太开心导致食物的被丢弃，路过荆棘丛、穿过小河他飞奔的动作使得美食从篮子中掉落，而他丝毫没有发觉，菲利波的调皮也使得他状况百出。

  

  在《糟糕的野餐》中，场景中到达柳树湾时已是中午时分，图片中那轮太阳便是时间的代表。

  心情则根据两人的动作、表情进行描述：清晨的森林静悄悄，菲利波和莱奥出发时，心情特别好，当他们走到多丽塔家门前的那条路上时，菲利波和莱奥是蹦蹦跳跳的形体动作。

  

  即便最后状况百出，菲利波和莱奥却欣赏到了不一样的风景。

  很多孩童在面对与期望值不符合的事情时会表现出沮丧、失落甚至厌恶的表情，家长可以通过这本书的阅读培养孩子的逆商，没有什么事情是一帆风顺的，也没有什么美景是一成不变的，我们要学会在逆境、糟糕的环境中寻找不一样的生活意义。

  好的朋友是我们一生的财富，那么如何正确交友，如何正确处理朋友之间的矛盾，需要家长良好的引导。